在优势视角理论看来，体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源等都包含着( )。?A.成员资格B.抗逆力C.资源D.优势

在优势视角理论看来，体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源等都包含着( )。
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A.成员资格

B.抗逆力

C.资源

D.优势

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解析：

相关考题：

下面理论和视角属于矫正社会工作实务方法的理论与视角的是（ ）。A．行为主义理论B．认知理论C．标签理论D．自我发展理论E．优势视角
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在优势视角理论看来,体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源等不包含() A.成员资格B.抗逆力C.资源D.优势E.目的
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在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是()。A.自主、合作、探究B.合作、共建、统一C.融合、开放、发展D.体验、感悟、践行
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塞利比在其《优势视角——社会工作实践的新模式》一书中通过阐释优势视角理论的基本概念，向读者阐释了优势视角理论的主要理论框架。这一理论的内容包括( )。A.对话与合作B.治愈和整合C.增强权能D.干预与评估E.优势
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儿童社会工作的专业实务理论知识，解决"如何服务"的问题，主要包括（ ）等。A.社会生态系统理论B.充权理论C.优势视角D.劣势视角E.增能赋权
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关于沙盘游戏积极主题哪项描述是错误的？（）A、沙盘游戏中所出现的带有宗教和精神性质的象征都可被看做是灵性或心灵属性的表现B、超自然的生物、神像或神灵等可视为灵性主题的表现C、沙盘中出现佛或观音正在关注一对新婚的年轻人，那么也包含着灵性和精神的意义D、所有来访者会灵性主题的内涵会是一样的
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排球比赛中进攻和防守都包含着个人战术和集体战术。
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简短包含着明显的教训意义，我们把这种包含明显教训意义的简短故事叫（）A、寓言B、电影C、童话D、故事
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在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（）。A、自主、合作、探究B、合作、共建、统一C、融合、开放、发展D、体验、感悟、践行
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社会活动来自于生活，只有通过真实的体验，孩子才能感悟生活的美好和意义。
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古典区位理论与现代区位理论的主要差异在于（）。A、分析视角差异B、都强调产业结构作用C、影响区位优势的因素差异D、所得出的结论差异
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在巴纳德看来，作为一个系统，不论哪一级别的组织，全都包含着（）、（）、（）等基本要素。
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园长提高个人品质的方法有（）和用心体验，思考和感悟生活。A、接触外界B、加强个人学习C、交流沟通D、实践生活
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在优势视角理论看来，体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源等都包含着资源。
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（）把妇女及其环境中的优势和资源作为社会工作助人过程中所关注的焦点，而非关注其问题和病理。A、赋权理论 B、生态系统理论 C、优势视角 D、社会性别视角
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在Y理论看来，最有意义的奖励是（）。
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学生学习思想品德课的目的和归宿是（）。A、系统学习思想品德的知识B、用思想品德课的知识解答相关问题C、激发学生的情感体验，感悟人生意义D、践行正确的世界观、人生观和价值观
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抗逆力是（）和（）理论在社会工作实践中的具体运用。A、赋权理论生态视角B、认知理论生态视角C、赋权理论优势视角D、认知理论优势视角
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单选题抗逆力是（）和（）理论在社会工作实践中的具体运用。A赋权理论生态视角B认知理论生态视角C赋权理论优势视角D认知理论优势视角
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单选题园长提高个人品质的方法有（）和用心体验，思考和感悟生活。A接触外界B加强个人学习C交流沟通D实践生活
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单选题学生学习思想品德课的目的和归宿是（）。A系统学习思想品德的知识B用思想品德课的知识解答相关问题C激发学生的情感体验，感悟人生意义D践行正确的世界观、人生观和价值观
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判断题在优势视角理论看来，体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源等都包含着资源。A对B错
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单选题在优势视角理论看来，体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源等都包含着（）。A成员资格B抗逆力C资源D优势
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单选题（）把妇女及其环境中的优势和资源作为社会工作助人过程中所关注的焦点，而非关注其问题和病理。A赋权理论 B生态系统理论 C优势视角 D社会性别视角
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单选题关于沙盘游戏积极主题哪项描述是错误的？（）A沙盘游戏中所出现的带有宗教和精神性质的象征都可被看做是灵性或心灵属性的表现B超自然的生物、神像或神灵等可视为灵性主题的表现C沙盘中出现佛或观音正在关注一对新婚的年轻人，那么也包含着灵性和精神的意义D所有来访者会灵性主题的内涵会是一样的
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单选题优势视角强调积极的看待服务对象，在优势视角看来体验、个人品德、天赋、感悟、故事、意义和社区资源等都包含着（ ）。A抗逆力B成员资格C资源D优势
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多选题塞利比在其《优势视角——社会工作实践的新模式》一书中通过阐释优势视角理论的基本概念，向读者阐释了优势视角理论的主要理论框架。这一理论的内容包括（　　）。A对话与合作B治愈和整合C增强权能D干预与评估E优势
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