需求相似理论、产品生命周期理论、产业内贸易理论和比较优势理论都属于国际贸易新理论。() 此题为判断题(对，错)。
学生能表达自己独特的理解、感悟和体验的话题便于学生生成。() 此题为判断题(对，错)。
绝对优势理论和比较优势理论都认为存在劳动和技术两种生产要素。() 此题为判断题(对，错)。
在优势视角理论看来,体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源等不包含() A.成员资格B.抗逆力C.资源D.优势E.目的
在优势视角理论看来，体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源等都包含着( )。?A.成员资格B.抗逆力C.资源D.优势
学生学习思想品德课的目的和归宿是（ ）。A.系统学习思想品德的知识B.用思想品德课的知识解答相关问题C.激发学生的情感体验，感悟人生意义D.践行正确的世界观、人生观和价值观
关于沙盘游戏积极主题哪项描述是错误的？（）A、沙盘游戏中所出现的带有宗教和精神性质的象征都可被看做是灵性或心灵属性的表现B、超自然的生物、神像或神灵等可视为灵性主题的表现C、沙盘中出现佛或观音正在关注一对新婚的年轻人，那么也包含着灵性和精神的意义D、所有来访者会灵性主题的内涵会是一样的
在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（）。A、自主、合作、探究B、合作、共建、统一C、融合、开放、发展D、体验、感悟、践行
社区资源的开发原则（）A、全面利用社区资源B、整合社区资源的优势C、充分利用社区资源的特色D、充分发挥家长资源的优势
在优势视角理论看来，体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源等都包含着资源。
（）把妇女及其环境中的优势和资源作为社会工作助人过程中所关注的焦点，而非关注其问题和病理。A、赋权理论 B、生态系统理论 C、优势视角 D、社会性别视角
学生学习思想品德课的目的和归宿是（）。A、系统学习思想品德的知识B、用思想品德课的知识解答相关问题C、激发学生的情感体验，感悟人生意义D、践行正确的世界观、人生观和价值观
抗逆力是（）和（）理论在社会工作实践中的具体运用。A、赋权理论生态视角B、认知理论生态视角C、赋权理论优势视角D、认知理论优势视角
判断题在优势视角理论看来，体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源等都包含着资源。A对B错
判断题每个人凭自己的优势参与市场交换，这一优势来自各人的体力、智力、天赋和兴趣，也可能来自他所处的地理环境、掌握的矿产资源、气候特点等等。A对B错
单选题在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（）。A自主、合作、探究B合作、共建、统一C融合、开放、发展D体验、感悟、践行
判断题学生能表达自己独特的理解、感悟和体验的话题便于学生生成。A对B错
判断题足球比赛跑位是个人的足球意识，跑位包含着摆脱、扯开和射门三种意义。A对B错
多选题社区资源的开发原则（）A全面利用社区资源B整合社区资源的优势C充分利用社区资源的特色D充分发挥家长资源的优势
判断题排球比赛中进攻和防守都包含着个人战术和集体战术。A对B错
单选题优势视角强调积极的看待服务对象，在优势视角看来体验、个人品德、天赋、感悟、故事、意义和社区资源等都包含着（ ）。A抗逆力B成员资格C资源D优势
单选题在优势视角理论看来，体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源等都包含着（）。A成员资格B抗逆力C资源D优势
判断题在孔子看来，所有人都认同的好人就是真的好人A对B错
单选题抗逆力是（）和（）理论在社会工作实践中的具体运用。A赋权理论生态视角B认知理论生态视角C赋权理论优势视角D认知理论优势视角
单选题（）把妇女及其环境中的优势和资源作为社会工作助人过程中所关注的焦点，而非关注其问题和病理。A赋权理论 B生态系统理论 C优势视角 D社会性别视角
判断题需求相似理论、产品生命周期理论、产业内贸易理论和比较优势理论都属于国际贸易新理论。（）A对B错
判断题移情训练的途径主要有讲故事、生活情绪体验、情境表演等。A对B错
判断题优势视角就是在评估学生困境或问题时，将其优点或长处包括进来，发掘和运用学生的优点和自身资源来解决他们的问题。A对B错