下列图形不是中心对称图形的是( )。A.线段B.正五边形C.平行四边形D.椭圆
下列图形不是中心对称图形的是( )。
A.线段
B.正五边形
C.平行四边形
D.椭圆
B.正五边形
C.平行四边形
D.椭圆
参考解析
解析:本题主要考查对中心对称图形的理解。中心对称图形:把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形。正五边形绕任何一点旋转180°均不与原图形重合,不是中心对称图形。B项正确,当选。
A项:线段绕起中点旋转180°后与原线段重合,是中心对称图形。与题干不符,排除。
C项:平行四边形绕其两条对角线的交点旋转180°后与原平行四边形重合,是中心对称图形。与题干不符,排除。
D项:椭圆绕其重心点旋转180°后与原椭圆重合,是中心对称图形。与题干不符,排除。
A项:线段绕起中点旋转180°后与原线段重合,是中心对称图形。与题干不符,排除。
C项:平行四边形绕其两条对角线的交点旋转180°后与原平行四边形重合,是中心对称图形。与题干不符,排除。
D项:椭圆绕其重心点旋转180°后与原椭圆重合,是中心对称图形。与题干不符,排除。
相关考题:
“中心对称和中心对称图形”的教学目的主要有①知道中心对称的概念,能说出中心对 称的定义和关于中心对称的两个图形的性质。②会根据关于中心对称图形的性质定理2的逆 定理来判定两个图形关于一点对称;会画与已知图形关于一点成中心对称的图形。此外,通过复习图形轴对称,并与中心对称比较,渗透类比的思想方法;用运动的观点观察和认识图形,渗透旋转变换的思想。 通过题干来完成下列教学设计。 (1)给出本课程的课题引入; (2)根据教学目标设计教学环节;给出两个实例以进行知识探究。
“中心对称和中心对称图形”的教学目的主要有①知道中心对称的概念,能说出中心对称的定义和关于中心对称的两个图形的性质。②会根据关于中心对称图形的性质定理2的逆定理来判定两个图形关于一点对称;会画与已知图形关于一点成中心对称的图形。此外,通过复习图形轴对称,并与中心对称比较,渗透类比的思想方法;用运动的观点观察和认识图形,渗透旋转变换的思想。通过题干来完成下列教学设计。(1)给出本课程的课题引入;(2)根据教学目标设计教学环节;给出两个实例以进行知识探究。
下列说法中,不正确的是( )。A.轴对称图形的对称轴是连接对称点线段的垂直平分线B.中心对称图形的对称中心也是连接对称点线段的中点C.矩形是以对角线为对称轴的轴对称图形D.线段是以其中点为对称中心的中心对称图形
单选题图样上的锥度符号应配置在()。A基准线上B图形的轮廓线上C中心对称线上D尺寸线上