教育科学知识主要包括在哪三门课程之中( )A.教育学、管理学和心理学B.教育学、心理学和分科教学法C.教育学、管理学和分科教学法D.教育学、心理学和教育行政学

教育科学知识主要包括在哪三门课程之中( )

A.教育学、管理学和心理学
B.教育学、心理学和分科教学法
C.教育学、管理学和分科教学法
D.教育学、心理学和教育行政学

参考解析

解析:

相关考题:

课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是( )A.在课程计划之中B.在学科课程标准之中C.在学校之外D.在课程计划和学科课程标准之外

教师必备的教育科学知识所指基本课程不包括()。 A.心理学B.德育原理C.教育学D.各科教学法

从核心价值看,高中思想政治课是一门( )。A.进行马克思主义基本观点教育的课程B.进行人文和社会科学知识教育的课程C.提高学生参与社会科学知识教育的课程D.培养公民思想政治素质的课程

义务教育阶段数学课程的基本理念主要表现在哪些方面

()主题班会是指寓德育于文化科学知识的学习过程之中,使学生既受到深刻的思想品德教育,又获得一定的科学知识的班会。

心理健康教育课程地点不必限于教室之中。

语文课程与现代教育技术的整合主要体现在哪些方面?

Sd(高数,英语,哲学)的功能是()A、计算三门课程成绩的平均分B、计算三门课程成绩的标准差C、计算三门课程成绩的方差D、计算三门课程成绩的总分

职业教育课程主要包括()。A、普通教育性质的课程B、专业教育性质的课程C、综合教育性质的课程D、个体教育性质的课程

课程制定主要考虑的三方面因素是()A、社会发展,科学知识和受教育者B、经济发展,科学知识和教学方法C、教学手段,教育者和受教育者D、社会发展,科学知识和教育者

职业教育课程主要包括:专业教育性质的课程和专业操作性质的课程。

把科学知识分为五类,构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是()A、斯宾塞B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威

古希腊时期,出现了一批被称为“智者派”的哲学家,他们开创的雄辩教育以“前三艺”这三门课程为主要内容。这三门课程是()。A、数学B、修辞C、文法D、辩证法

机能实验学主要内容包括(),(),()三门课程。

社会教育存在于所有领域课程之中。

课外、校外教育的实施范围是()。A、在课程计划之中B、在学科课程标准之中C、在学校之外D、在课程计划和学科课程标准之外

课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是()A、在课程计划(教学计划)之中B、在学科课程标准(教学大纲)之中C、在学校之外D、在课程计划和学科课程标准之外

教师必备的教育科学知识所指基本课程不包括()A、心理学B、德育原理C、教育学D、各科教学法

根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能,划分为()和实践型课程。A、理论型课程B、生活课程C、经验课程D、知识课程

填空题机能实验学主要内容包括(),(),()三门课程。

单选题课外、校外教育的实施范围是()。A在课程计划之中B在学科课程标准之中C在学校之外D在课程计划和学科课程标准之外

多选题职业教育课程主要包括()。A普通教育性质的课程B专业教育性质的课程C综合教育性质的课程D个体教育性质的课程

多选题古希腊时期,出现了一批被称为“智者派”的哲学家,他们开创的雄辩教育以“前三艺”这三门课程为主要内容。这三门课程是()。A数学B修辞C文法D辩证法

单选题教师必备的教育科学知识所指基本课程不包括()A心理学B德育原理C教育学D各科教学法

单选题(2015河南三门峡)“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。这主要说明了教学应该()。A传授科学知识B反复练习巩固C发展智力、能力D加强“双基”教育

单选题Sd(高数,英语,哲学)的功能是()A计算三门课程成绩的平均分B计算三门课程成绩的标准差C计算三门课程成绩的方差D计算三门课程成绩的总分

单选题课程制定主要考虑的三方面因素是()A社会发展,科学知识和受教育者B经济发展,科学知识和教学方法C教学手段,教育者和受教育者D社会发展,科学知识和教育者