古希腊把“三艺”作为教育内容，“三艺”是指（ ）。A.绘画B.文法C.修辞D.辩证法
古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。A．四书B．文法C．修辞D．辩正法
古希腊自由教育的七艺包括()。 A、文法、修辞B、辩证法C、算术、几何D、音乐、天文
古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺是指() A、音乐B、文法C、修辞D、辩证法
一个学校只有三门课程，数学、物理、化学，已知修这三门课程的学生分别有 170、130、120人;同时修数学、物理的有45人;同时修数学、化学的有20人;同时修物理、化学的有22人，同时修三门课程的有3人，则学校共有多少学生()。A、333B、291C、336D、314
古代西方七艺中,()创造了文法、修辞、辩证法。 A、柏拉图B、亚里士多德C、智者派D、苏格拉底
古希腊时期，出现了一批被称为“智者派”的哲学家，他们开创的雄辩教育以“前三艺”这三门课程为主要内容。这三门课程是（）。A.数学B.修辞C.文法D.辩证法
主张以通才教育培养全面发展的人的弗吉里奥在教育内容上推崇的三门课程是（ ）A.文法、修辞学、辩证法B.历史、伦理学、雄辩术C.算术、音乐、体操D.天文、几何、算术
古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。A.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语
我国孔子的“六经”以及古希腊智者派所建立的“三艺”课程属于()。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.核心课程
在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是A.音乐、修辞学、几何学B.文法、辩证法、几何学C.文法、修辞学、天文学D.文法、修辞学、辩证法
智者派提出了古希腊课程中的（ ）A.“前三艺”B.后四艺C.《荷马史诗》D.《伊索寓言》
“智者”确定的前三科是（ ）A.文法、雄辩术、音乐B.文法、修辞学、雄辩术C.算术、几何学、天文学D.文法、修辞学、辩证法
智者派提出了古希腊课程中的（）A、前三艺B、后四艺C、七艺D、六艺
Sd（高数，英语，哲学）的功能是（）A、计算三门课程成绩的平均分B、计算三门课程成绩的标准差C、计算三门课程成绩的方差D、计算三门课程成绩的总分
“七艺”中的低阶课程不包括？（）A、文法B、修辞C、逻辑D、数学
在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是（）。A、音乐、修辞学、几何学B、文法、辩证法、几何学C、文法、修辞学、天文学D、文法、修辞学、辩证法
古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。A、四书B、文法C、修辞D、辩证法E、论语
古希腊把“三艺”作为教育内容，这三艺是指（）。A、辩证法B、文法C、修辞D、四书五经
修辞学校，由智者派创办，教学内容主要是“三艺”，包括（）A、文法B、修辞C、辩证法D、经济法
古希腊教育的主要目的是培养自由人，教育的主要内容是（）。A、文法B、修辞C、辩证法D、七艺
古罗马时代文化课程中的三艺是指（）A、几何、数学、天文B、文法、修辞、辩证法C、语文、数学、外语D、文法、数学、辩证法
古希腊时期，出现了一批被称为“智者派”的哲学家，他们开创的雄辩教育以“前三艺”这三门课程为主要内容。这三门课程是（）。A、数学B、修辞C、文法D、辩证法
单选题在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是（）。A音乐、修辞学、几何学B文法、辩证法、几何学C文法、修辞学、天文学D文法、修辞学、辩证法
多选题古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。A四书B文法C修辞D辩证法E论语
单选题Sd（高数，英语，哲学）的功能是（）A计算三门课程成绩的平均分B计算三门课程成绩的标准差C计算三门课程成绩的方差D计算三门课程成绩的总分
单选题古罗马时代文化课程中的三艺是指（）A几何、数学、天文B文法、修辞、辩证法C语文、数学、外语D文法、数学、辩证法
单选题智者派提出了古希腊课程中的（）A前三艺B后四艺C七艺D六艺