只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。()
为什么在教学过程中特别强调发展学生智力?试述掌握知识与发展智力的关系。
只要学生获得了知识,那能力就会自然得到发展() 此题为判断题(对，错)。
教学与发展相互促进规律说明,学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。() 此题为判断题(对，错)。
诊断性评价是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评 与反馈。
教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。A对B错
根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能，发展能力。
教师只要把基础知识讲清楚，讲明白，学生的智力就会自然得到发展。
物理教学过程中在教与学方面存在的主要矛盾是（）A、教师主导性与学生主动性B、掌握知识与发展能力C、面向全体和重视个体差异D、学生智力水平与知识难易E、学生实践经验与理解知识
知识就是力量。思想政治工作者只要掌握了业务知识和相关知识，工作能力就会自然提高。
教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。
在教学过程中对学生知识掌握的能力发展的及时评价是（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价
教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。
“无知必无能”论证了一下哪种观点（）A、掌握知识是发展能力的基础B、传授知识最重要C、发展能力是掌握知识的条件D、知识和能力需同步发展E、掌握知识和发展能力可以自然转化
教学与发展相互促进规律说明，学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。
在教学过程中既要使学生积累知识，同时又要发展学生的智力，培养能力并使其个性得到发展，这体现了（）的教学原则。A、巩固性原则B、知识传授与智能发展相结合C、科学性和思想性相结合
判断题教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。（ ）A对B错
问答题根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能，发展能力。
判断题只要学生的知识技能掌握得好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康地发展了A对B错
单选题在教学过程中既要使学生积累知识，同时又要发展学生的智力，培养能力并使其个性得到发展，这体现了（）的教学原则。A巩固性原则B知识传授与智能发展相结合C科学性和思想性相结合
多选题物理教学过程中在教与学方面存在的主要矛盾是（）A教师主导性与学生主动性B掌握知识与发展能力C面向全体和重视个体差异D学生智力水平与知识难易E学生实践经验与理解知识
判断题知识就是力量。思想政治工作者只要掌握了业务知识和相关知识，工作能力就会自然提高。A对B错
单选题“无知必无能”论证了一下哪种观点（）A掌握知识是发展能力的基础B传授知识最重要C发展能力是掌握知识的条件D知识和能力需同步发展E掌握知识和发展能力可以自然转化
判断题教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。A对B错
判断题教学与发展相互促进规律说明，学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。A对B错
判断题教师只要把基础知识讲清楚，讲明白，学生的智力就会自然得到发展。A对B错