教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。( )

教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。( )


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以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是( )A、掌握知识是发展智力的基础B、智力发展是掌握知识的重要条件C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D、掌握了知识也就必然发展了智力

能力和知识、技能的关系表现为( )。A.能力是掌握知识和技能的前提B.能力决定了掌握知识和技能的方向、速度和巩固的程度C.能力决定了掌握知识和技能所能达到的水平D.在掌握知识和技能的过程中也会促进相应能力的发展

能力和知识、技能的关系表现为( )。(A)能力是掌握知识技能的前提,决定了掌握知识技能所能达到的水平(B)能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度(C)知识和技能水平高的人能力强,知识和机能水平低的人能力差(D)在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展

以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是( )。 A.掌握知识是发展智力的基础B.智力发展是掌握知识的重要条件C.掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D.掌握了知识也就必然发展了智力

教学过程中学生掌握知识的中心环节是 (   )A.感知与评价 B.理解教材C.巩固知识 D.运用知识

教学过程中学生掌握知识的中心环节是(  )。A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

学生在教学过程中只要掌握了知识,其能力自然就会得到发展。

3.只要学生掌握了知识,思想品德就一定能获得发展。

辨析题:掌握了知识就能掌握能力。