美国教育心理学家奥苏贝尔强调学生学习的主要形式是（ ）。A.机械的接受学习B.机械的发现学习C.有意义的发现学习D.有意义的接受学习
奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是 ( )A．有意义接受学习B．无意义接受学习C．发现学习D．接受学习
学生的学习是人类的一种特殊形式，表现在一是学生以学习为主要任务，二是学生在________ 指导下学习，三是学生所参加的是一种规范化的学习。
学生的学习是人类的一种特殊形式，表现在一是学生以学习为主要任务，二是学生在教师指导下学习，三是学生所参加的是一种 ＿＿＿＿＿＿的学习。
学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（ ）。A．上位学习B．下位学习C．并列结合学习D．发现学习
在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（ ）。A．发现学习B．接受学习C．创造学习D．认知学习
奥苏伯尔强调的是（ ），并认为这是学生学习的主要形式A.机械的接受学习B.机械的发现学习C.有意义的发现学习D.有意义的接受学习
关于学生的学习方式的说法正确的有------（）A、在接受学习方式中，学习的内容以定论的形式直接呈现给学生，学生是被动的接受者B、在发现学习方式中，学习的内容主要是以问题的形式呈现在学生面前，学生是知识的发现者C、接受学习方式和发现学习方式是绝对对立的，不能互补D、从教学实际上看，接受学习方式和发现学习方式是相互补充、相辅相成的关系
奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是（）A、有意义的接受学习B、有意义的发现学习C、机械的接受学习D、机械的发现学习
划分接受学习与发现学习的主要依据是（）。A、学生的学习是主动的还是被动的B、学习中能否得到新的概念或结论C、是否需要对原有知识重新组织D、要学习的主要内容是否以定论的形式呈现
奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。A、有意义的接受学习B、发现学习C、接受学习D、主动学习
机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A、学生是否理解学习材料B、学生是否主动学习C、要学习的主要内容是呈现或由学生发现D、学习目的是解决问题或是获得知识
在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（）。A、发现学习B、接受学习C、创造学习D、认知学习
奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）A、发现学习B、有意义的接受学习C、间接学习D、机械学习
奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）A、掌握学习B、认知发现学习C、有意义接受学习D、机械学习
发现学习是学生的主动学习，学习到的是直接的知识和经验，而接受学习是学生被动的学习，学到的是间接的知识和经验，所以，发现学习比接受学习好，在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。（）
单选题奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是（）A有意义的接受学习B有意义的发现学习C机械的接受学习D机械的发现学习
单选题奥苏贝尔认为，课堂学习的主要形式是（ ）。A发现学习B接受学习C含义学习D机械学习
单选题划分接受学习与发现学习的主要依据是（）。A学生的学习是主动的还是被动的B学习中能否得到新的概念或结论C是否需要对原有知识重新组织D要学习的主要内容是否以定论的形式呈现
多选题关于学生的学习方式的说法正确的有------（）A在接受学习方式中，学习的内容以定论的形式直接呈现给学生，学生是被动的接受者B在发现学习方式中，学习的内容主要是以问题的形式呈现在学生面前，学生是知识的发现者C接受学习方式和发现学习方式是绝对对立的，不能互补D从教学实际上看，接受学习方式和发现学习方式是相互补充、相辅相成的关系
单选题奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）A掌握学习B认知发现学习C有意义接受学习D机械学习
单选题机械学习与有意义学习划分的主要依据是（ ）。A学生是否理解学习材料B学生是否主动学习C要学习的主要内容是呈现或由学生发现D学习目的是解决问题或是获得知识
填空题学生的学习是人类的一种特殊形式，表现在一是学生以学习为主要任务，二是学生在____指导下学习，三是学生所参加的是一种规范化的学习。
单选题奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）A发现学习B有意义的接受学习C间接学习D机械学习