格塞尔认为，学习与生理“准备状态”有关。在没有达到准备状态时，学习不会发生；一旦准备好了，学习就会生效。支持该观点的依据来自A.选择性繁殖实验B.双生子爬梯实验C.视觉悬崖实验D.恒河猴依恋实验

格塞尔认为，学习与生理“准备状态”有关。在没有达到准备状态时，学习不会发生；一旦准备好了，学习就会生效。支持该观点的依据来自

A.选择性繁殖实验
B.双生子爬梯实验
C.视觉悬崖实验
D.恒河猴依恋实验

参考解析

解析：格塞尔通过双生子爬楼梯实验提出了“成熟势力说”，格塞尔认为支配儿童心理发展的因素是成熟与学习'但成熟更加重要，格塞尔强调学习与生理准备状态有关。

相关考题：

格塞尔认为在没有达到成熟水平之前,训练儿童学习和掌握某种技能,效果是不佳的。() 此题为判断题(对，错)。
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学习的内在条件是指使学习者本身所必须具备的准备状态。() 此题为判断题(对，错)。
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学习定势又称为_______，是指学习者进行学习活动时的心理准备状态。
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先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态叫做学习的___________。
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又称学习心向，__________是指学习者进行学习活动时的心理准备状态。
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通过学习形成的影响个人的行为选择的内部准备状态称为__________。
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学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态称为()。A.学习方法B.学习态度C.学习兴趣D.学习动机
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__________是一种特殊的心理准备状态，是由先前学习引起的，对以后的学习活动能产生影响的心理准备状态，对学习具有定向作用。
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学习的内在条件是指使学习者本身所必须具备的（）的准备状态。
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盖塞尔提出了儿童心理发展的“（）”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童去学习和掌握某种技能，效果是欠佳的，学习依赖于成熟所提供的准备状态。
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当球一旦进入比赛状态，运动员在每次击球后就已经做好了（）。A、击球准备姿势B、发球准备
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格塞尔认为，儿童在成熟之前处于学习的准备状态，准备是解释学习的关键。
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学习者进行学习活动前的心理准备状态称为（）A、学习动机B、学习态度C、学习兴趣D、学习定势
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先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态是（）A、动机B、需要C、定势D、学习准备
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认为教师应该耐心地等待儿童的成熟，重视儿童学习的“准备状态”的人是（）。A、华生B、皮亚杰C、格塞尔D、维果斯基
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认为教师应该耐心地等待儿童的成熟，重视儿童学习的“准备状态”的心理学家是（）。
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运用准备性原则进行教学意味着（）。A、了解学生的知识准备B、了解学习的认知发展准备C、根据学生的准备状态教学D、以上都对
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学习者进行学习活动时的心理准备状态称为（）。A、学习迁移B、学习兴趣C、学习定势D、学习动机
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学习前的状态对学习的影响是？（）A、效果律B、准备律C、练习律D、强化
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有关桑代克试误学习理论准备律的叙述，以下正确的是：（）A、学习者有准备而给以活动时就感到烦恼B、学习者无准备而强制以活动则感到满意C、学习者有准备而又给以活动时就感到满意D、学习者无准备而不给以活动则感到满意E、学习者有准备而不给以活动则感到满意
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判断题格塞尔认为，儿童在成熟之前处于学习的准备状态，准备是解释学习的关键。A对B错
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单选题下星期就要开学了，学习用具都准备好了吗？A准备上学了B一定准备好C都准备好了D准备了用具
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单选题认为教师应该耐心地等待儿童的成熟，重视儿童学习的“准备状态”的人是（）。A华生B皮亚杰C格塞尔D维果斯基
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填空题盖塞尔提出了儿童心理发展的“（）”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童去学习和掌握某种技能，效果是欠佳的，学习依赖于成熟所提供的准备状态。
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单选题有关桑代克试误学习理论准备律的叙述，以下正确的是：（）A学习者有准备而给以活动时就感到烦恼B学习者无准备而强制以活动则感到满意C学习者有准备而又给以活动时就感到满意D学习者无准备而不给以活动则感到满意E学习者有准备而不给以活动则感到满意
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填空题学习的内在条件是指使学习者本身所必须具备的（）的准备状态。
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单选题先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态是（）A动机B需要C定势D学习准备
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