学习的内在条件是指使学习者本身所必须具备的准备状态。() 此题为判断题(对,错)。

学习的内在条件是指使学习者本身所必须具备的准备状态。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

托尔曼认为,学习者有一种_______的内在状态,推动学习对达到目的的环境条件产生_______ 。

学习者必须具备整合新旧观念的能力B.学习材料必须具备逻辑意义C.学习者认知结构中必须具备适当的知识基础D.学习过程必须具备有意义学习的因素E.学习者必须具备有意义学习的心向

意义学习的客观条件是,学习的材料本身必须具有__________,在学习者的心理上是可以理解的。是在其学习能力范围之内的。

奥苏贝尔提出进行有意义学习必须具备的三个前提条件()A、学习材料本身必须具备逻辑意义B、学习者必须具备有意义学习的心向C、学习者的认知结构中必须有同化新知识的原有的适当观念D、学习材料比较简单E、学习者学习能力比较强

意义学习的客观条件是学习的材料本身必须具有( ),在学习者的心理上是可以理解的,是在其学习能力范围之内的。

下列不属于有意义学习必须具备的条件的是(  )。A.学习材料要高于学习者的能力范围B.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用C.材料本身必须具有逻辑意义D.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

“学习者预测自己的学习任务的完成情况”、“反思自己的学习状态”属于内在交互。

1、有意义学习的条件论述错误的是A.学习者原有的认知结构中必须具有同化新知识的相应的知识基础。B.学习材料本身不需要具有内在的逻辑意义C.学习材料本身具有内在的逻辑意义D.学习者应具有理解所学材料的动机

有意义学习的条件是A.学习材料本身具有内在的逻辑意义B.学习者应具有理解所学材料的动机。C.学习者原有的认知结构中必须具有同化新知识的相应的知识基础。D.学习材料本身不需要具有内在的逻辑意义。