以改善绩效为目的的培训的特点不包括( )A.以一对一为主要指导方法B.培训时间长内容广C.以客观、公正的绩效考核为依据D.是任职前培训的延续

以改善绩效为目的的培训的特点不包括( )

A.以一对一为主要指导方法
B.培训时间长内容广
C.以客观、公正的绩效考核为依据
D.是任职前培训的延续

参考解析

解析：

相关考题：

根据培训的目的，企业现场培训可以分为（ ）。A．以增强企业内部凝聚力为目的的现场培训B．以提升管理层的管理能力为目的的现场培训C．以提高企业生产效益为目的的现场培训D．以让员工适应新岗位为目的的现场培训E．以培养人才、改善绩效为目的的现场培训
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简要介绍以改善绩效、培训人才为目的现场培训的程序和方法。
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按照培训的目的，在岗培训可分为（ ）。A．转岗培训B．晋升培训C．专业性技能培训D．以改善绩效为目的的培训E．岗位资格培训
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在职培训的类别包括:A、晋升培训B、以改善绩效为目的的培训C、转岗培训D、岗位资格培训E、以更新知识、掌握新技能为目的的培训
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以提高绩效以竞争力为目的的是()。 A、企业内部培训B、学校教育课程
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绩效管理的目的不包括()。 A、战略目的B、培训目的C、管理目的D、开发目的
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绩效考核的目的是强调改善，而绩效管理的目的是强调分配。()
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培训目的在于使工作人员的知识、技能,态度以及( )有所改善，从而使其发挥最大的潜力以提高工作的绩效,。A.学习方法B.认知方法C.操作D.行为
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根据培训的目的，企业现场培训可以分为（ ）。A.以增强企业内部凝聚力为目的的现场培训B.以提升管理层的管理能力为目的的现场培训C.以提高企业生产效益为目的的现场培训D.以让员工适应新岗位为目的的现场培训E.以培养人才、改善绩效为目的的现场培训 确认答案
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下列对以改善绩效为目的的培训说法不正确的是（ ）。A.对员工进行的绩效评价应该每年进行一次B.制订好的绩效改进计划可以针对多个项目C.应该在指导者的指导下严格按照绩效改进计划进行D.在评估面谈中，考核双方应就绩效改进的方向达成一致
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国际人力资源管理的特点不包括( )。A.人力资源计划的特点B.员工培训的特点C.绩效管理的特点D.人力资源开发的 特点
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企业通常安排的学习不包括()。A.绩效考评的实战培训B.绩效反馈面谈的实战培训C.绩效考核的考评培训D.培训总结
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(2018年5月)以改善绩效为目的的培训的特点不包括（ ）A.以一对一为主要指导方法B.培训时间长C.以客观、公正的绩效考核为依据D.是任职前培训的延续
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改善绩效为目的的培训通常一个计划针对（ ）项目。A.三个B.一个C.五个D.多个
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(2019年5月) 改善绩效为目的的培训通常一个计划针对（ ）项目。A.三个B.一个C.五个D.多个
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以改善绩效为目的的培训的特点不包括（ ）A.以一对一为主要指导方法B.培训时间长C.以客观、公正的绩效考核为依据D.是任职前培训的延续
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对培训效果评估的内容不包括（）A、受训者的知识收获B、受训者个人工作绩效的改善C、受训者对培训管理的满意度D、受训者对组织绩效的贡献
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培训被视为有组织、有计划的学习，目的在于使工作人员的（）有所改善，从而使其发挥最大的潜力以提高工作的绩效，A知识B技能C态度D行为
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培训被视为有组织、。有计划的学习，目的在于使工作人员的（）、技能、态度以及行为有所改善，从而使其发挥最大的潜力以提高工作的绩效．A、学习方法B、认知方法C、操作D、知识
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培训被视为有组织、有计划的学习，目的在于使工作人员的知识、技能、（）以及行为有所改善，从而使其发挥最大潜力以提高工作的绩效。A、学习方法B、认知方法C、操作D、态度
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培训目的在于使工作人员的知识、技能．态度以及（）有所改善，从而使其发挥最大的潜力以提高工作的绩效．A、学习方法B、认知方法C、操作D、行为
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在绩效面谈的主要类型中，最容易的一种是（）A、以制定开发计划为目的的绩效面谈B、以维持现有绩效为目的的绩效面谈C、以绩效改善计划为目的的绩效面谈D、以职业生涯设计为目的的绩效面谈
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员工的培训可以分为（）。A、心态培训B、工作技能培训C、管理能力培训D、绩效改善培训
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单选题在岗培训划分中以改善绩效为目的的培训特点不包括（　　）。A以客观、公正的绩效考核为依据B以一对一指导为主要方法C以公正规范集中培训为基础D任职前培训的延续
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多选题按照培训的目的，在岗培训可分为（　　）。A转岗培训B晋升培训C专业性技能培训D以改善绩效为目的的培训E岗位资格培训
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单选题在绩效面谈的主要类型中，最容易的一种是（）A以制定开发计划为目的的绩效面谈B以维持现有绩效为目的的绩效面谈C以绩效改善计划为目的的绩效面谈D以职业生涯设计为目的的绩效面谈
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问答题简要介绍以改善绩效、培训人才为目的现场培训的程序和方法。
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