简述康有为、梁启超、严复在教育思想上的 主要特点。

简述康有为、梁启超、严复在教育思想上的 主要特点。


参考解析

解析:其主要特点有: (1)重视教育的作用,认为教育兴衰维系国家的前途命运,倡导提高全民族的文化素质,培养经世致用的人才。 (2)主张废除八股取士,改革科举制度。兴办学校,建立资产阶级的教育制度,以新的学校体系代替科举制度。 (3)重视学龄前教育,主张为孩子办新式学校,教育内容丰富多彩,合乎儿童年龄特征,同时涵盖德、智、体、美诸方面的教育。(4)要求解放妇女,主张男女教育平等,倡导妇女教育。(5)设立师范学堂,发展师范教育,培养急需师资。(6)提倡“西学”,学习西方的自然科学和社会科学,认为“以治西学为当务之急”。

相关考题:

维新变法的领导人有() A、康有为B、梁启超C、谭嗣同D、严复

体用一致的文化教育观的提出者是()。A.严复B.谭嗣同C.康有为D.梁启超

我国近代最早提倡各科教材教法的教育家是()A.康有为B.梁启超C.严复D.黄遵宪

近代最早提出“美育”这一教育目标的是(  )A.康有为B.梁启超C.严复D.蔡元培

在中国近代教育史上,( )首次专文论述师范教育问题。A.康有为B.梁启超C.张之洞D.严复

简述康有为、梁启超、严复在教育思想上的共 同点。

在近代教育家中特别重视女子教育和师范教育写了《论女学》《论师范》的教育家是()。A张之洞B康有为C梁启超D严复

在近代教育家中特别注重实证的教育方法论的教育家是()。A张之洞B康有为C梁启超D严复

在广州最早开办“万木草堂”的人是()A、梁启超B、康有为C、严复D、林则徐

在中国近代教育史上,《论世变之亟》、《原强》、《救亡决论》等文章的作者是()A、康有为B、梁启超C、严复D、蔡元培

在中国近代教育史上,首次专文论述师范教育问题的是()。A、梁启超B、康有为C、张之洞D、严复

在我国提倡“尚武强力论”的是()A、康有为B、梁启超C、谭嗣同D、严复

洋务运动教育的代表人物是()A、康有为B、梁启超C、严复D、张之洞

中国近代史上主张全面学习西方的教育家是()。A、康有为B、梁启超C、严复D、黄遵宪

《新学伪经考》的作者是()。A、梁启超B、严复C、谭嗣同D、康有为

“小说界革命”的提出者是()。A、梁实秋B、梁启超C、严复D、康有为

体用一致的文化教育观的提出者是()。A、严复B、谭嗣同C、康有为D、梁启超

我国近代最早提倡各科教材教法的教育家是()A、康有为B、梁启超C、严复D、黄遵宪

问答题康有为、梁启超、谭嗣同、严复的思想分析。

单选题在近代教育家中特别注重实证的教育方法论的教育家是()。A张之洞B康有为C梁启超D严复

单选题洋务运动教育的代表人物是()A康有为B梁启超C严复D张之洞

单选题中国近代史上主张全面学习西方的教育家是()。A康有为B梁启超C严复D黄遵宪

单选题在近代教育家中特别重视女子教育和师范教育写了《论女学》《论师范》的教育家是()。A张之洞B康有为C梁启超D严复

单选题首次提出从德、智、体出发构建近代教育模式的是(  )。A严复B梁启超C黄遵宪D康有为

单选题1891年,(  )在广州创设了“万木草堂”。A梁启超B严复C康有为D徐勤

单选题体用一致的文化教育观的提出者是()。A严复B谭嗣同C康有为D梁启超

单选题在中国近代教育史上,首次专文论述师范教育问题的是()。A梁启超B康有为C张之洞D严复