在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（ ）。A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略
复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（ ）A．感觉记忆B．瞬时记忆C．短时记忆D．长时记忆
组织策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的方法。 （ ）
工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )。A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略
将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为 （ ） A．认知策略 B．组织策略 C．复述策略 D．精细加工策略
__________是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上。
学习策略中的（ ）原则指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成某种新的东西。
对于学习材料意义的理解，完全取决于输入材料的性质。
列提纲就是将所要学习材料的要点列成纲要，以促成对材料掌握的一种学习策略。它属于（）。A、复述策略B、记忆术C、组织策略D、缩略词法
旨在把握学习材料的纲目、要点及其内在联系的学习策略是（）。A、复述策略B、精细加工策略C、与标题策略D、列提纲策略
一种学习材料对另一促学习材料起干扰作用是（）。A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、负迁移
在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。A、复述策略B、组织策略C、计划策略D、调节策略
学生利用系统结构图对学习材料归类整理，这一策略属于（）A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、元认知策略
人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是（）。A、组织策略B、精加工策略C、元认知策略D、复述策略
工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略
对学习材料进行补充细节、举出例子、写摘要的学习策略属于（）A、组织策略B、复述策略C、精加工策略D、元认知策略
将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）。A、认知策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略
维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是（）。A、复述策略B、复习策略C、精细加工策略D、组织策略
判断题对于学习材料意义的理解，完全取决于输入材料的性质。A对B错
单选题人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是（）。A组织策略B精加工策略C元认知策略D复述策略
单选题旨在把握学习材料的纲目、要点及其内在联系的学习策略是（）。A复述策略B精细加工策略C与标题策略D列提纲策略
单选题（2013辽宁大连）学习材料在( )的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中转移。A听觉编码B相似联想C复述D接近联想
单选题将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）。A认知策略B组织策略C复述策略D精细加工策略
单选题（）是指学习者对学习材料的信息加工策略，包括编码、复述、精细加工等。A基本学习策略B支持性学习策略C自我监控策略D执行性策略
填空题____是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上。
单选题学生利用系统结构图对学习材料归类整理，这一策略属于（）A复述策略B精加工策略C组织策略D元认知策略
单选题列提纲就是将所要学习材料的要点列成纲要，以促成对材料掌握的一种学习策略。它属于（）。A复述策略B记忆术C组织策略D缩略词法
单选题维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是（）。A复述策略B复习策略C精细加工策略D组织策略