案例三:一般资料:求助者,女性,38 岁,公司职员。案例介绍:求助者与丈夫相识时虽然知道其当时已婚并有孩子,但还是与他同居了。丈夫最终与前妻分手,和求助者结了婚,并生了女儿。丈夫经常到外地出差,有时在外一住就是两、三个月。今年春节期间,求助者的女儿意外去世,求助者很悲痛,而丈夫在女儿去世后不到一周就以工作需要为借口,不顾求助者尚处在悲伤之中,执意离家去了外地。求助者凭直觉认为丈夫在外边一定有女人,并最终得到证实。求助者极度愤怒,砸烂了丈夫所有的收藏品,撕掉了丈夫的照片,吃不下饭、睡不着觉,经常胸闷、头晕;后悔当初轻信了丈夫的花言巧语,让自己多年来背着“第三者”的名声却换来如今被欺骗和被抛弃的结果。觉得自己命苦,没脸见人,现在已无法工作。经朋友劝说前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者消瘦,神情疲惫,但衣着得体,语言流畅, 语速正常。咨询时带来了其丈夫与第三者在一起的视频资料。求助者方面对咨询关系的建立与维护有重要影响的因素包括( )。多选A. 咨询动机B. 悟性水平 C. 期望程度D. 合作态度

案例三:
一般资料:求助者,女性,38 岁,公司职员。
案例介绍:求助者与丈夫相识时虽然知道其当时已婚并有孩子,但还是与他同居了。丈夫最终与前妻分手,和求助者结了婚,并生了女儿。丈夫经常到外地出差,有时在外一住就是两、三个月。今年春节期间,求助者的女儿意外去世,求助者很悲痛,而丈夫在女儿去世后不到一周就以工作需要为借口,不顾求助者尚处在悲伤之中,执意离家去了外地。求助者凭直觉认为丈夫在外边一定有女人,并最终得到证实。求助者极度愤怒,砸烂了丈夫所有的收藏品,撕掉了丈夫的照片,吃不下饭、睡不着觉,经常胸闷、头晕;后悔当初轻信了丈夫的花言巧语,让自己多年来背着“第三者”的名声却换来如今被欺骗和被抛弃的结果。觉得自己命苦,没脸见人,现在已无法工作。经朋友劝说前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者消瘦,神情疲惫,但衣着得体,语言流畅, 语速正常。咨询时带来了其丈夫与第三者在一起的视频资料。

求助者方面对咨询关系的建立与维护有重要影响的因素包括( )。多选

A. 咨询动机
B. 悟性水平
C. 期望程度
D. 合作态度

参考解析

解析:知识点: 心理咨询技能 /建立关系
求助者的咨询动机、合作态度、期望程度、悟性水平、自我觉察水平、行为方式以及对咨询师的反应等会再一定程度上影响咨询关系及咨询效果

相关考题:

根据案例的学习功能可将营销案例分为() A.评审型案例B.开拓型案例C.问题型案例D.机会确定型案例E.技术性问题案例

(三)分析题在本案例中,简述如何进行消防应急照明灯具检查。

(三)分析题1.请分析本案例情景描述中和图2—27-1中的错误。

简述谈判法在案例讨论中应用的时候要注意把握的三个要点。

教师对于案例教学法最后的总结分析()。 A、目的在于活跃课堂气氛B、旨在揭示市场营销实践规律C、旨在揭示教育教学规律D、旨在肯定学生讨论亮点,指出不足,揭示案例蕴含的市场营销规律和案例教学规律,实现举一反三,学以致用

案例设计型论文在正文包括:()。A、案例原因B、案例正文C、案例分析D、案例结尾

在设计性能测试案例时,根据国税局业务特点,测试组设计了如下测试案例:并发测试案例请用100字简要分析这三个案例分别测试的为系统的哪一个平台。

(三)分析题 请分析本案例灭火器配置存在哪些问题?

简答培训师选择案例要注意的三个条件。

评估对象与可比案例除了位置不同,其他条件都相同。评估对象位于市中心,可比案例位于南三环,假设评估对象的位置分值为100分,可比案例的位置分值为90分,可比案例的交易价格为568万元,则修正后可比案例的价格为( )万元。A.268.91B.631.11C.511.2D.568.51

()不属于案例研究法。[2013年5月三级真题]A:案例分析法B:个案分析法C:工作指导法D:事件处理法

采用案例分析法培训前的准备工作包括()。[2013年5月三级真题]A:选择适当案例B:展示案例资料C:让学员熟悉案例D:制定培训计划E:确定培训时间、地点

阅读材料,回答问题。【案例说明】依据《普通高中生物课程标准(实验)》,人教版高中生物必修三《稳态与环境》第一章第2节“内环境稳态的重要性”的具体内容标准是:说明稳态的生理意义。案例1与案例2分别是两教师的主要教学过程。【案例1】【案例2】(1)请从课程基本理念的角度,写出案例1与案例2教学设计的异同点。(2)请分别写出两位教师主要运用了哪一种教学策略。

下列哪些问题是食品安全危害案例ACP案例?()A、含水量较大的双汇产品B、袋装不足的鸭壳C、鸡蛋中含有“三聚氰胺”D、受致病菌污染的调理制品

简述电子商务案例的三种比较分析方法。

案例研究反思法的基本环节是()。A、案例描述B、案例分析C、案例归纳D、新案例的创设E、专题研究

案例教学是一种常用的教学方法,案例一般分为()。A、实证性案例B、分析性案例C、模拟性案例D、调研型案例

请你列举一个教学案例,说明案例中的教师在怎么运用建构主义教学理论的三个观点来进行教学的。

《维保公司案例管理办法》规定案例分为维保公司案例、专业公司案例和生产维护部门案例三级。

案例教学法是高中思想政治课常用的教学方法,案例教学的主要步骤()。A、案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归B、目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归C、案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归D、目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归

“有关事故案例”在三级安全教育培训中必不可少。

请描述一个WebGIS、三维GIS、RS、GPS技术综合应用的案例?

单选题在心理咨询的教学、科研或写作等工作时,(  )。(2004年6月三级真题)A不能引用真实案例B在引用案例时应保留求助者的重要信息,以提高资料的真实性和说服力C要对真实案例的情节作出改动D引用真实案例时,应隐去可辨认求助者的信息

判断题《维保公司案例管理办法》规定案例分为维保公司案例、专业公司案例和生产维护部门案例三级。A对B错

问答题请描述一个WebGIS、三维GIS、RS、GPS技术综合应用的案例?

判断题理案例的核心有三点,即案例的真实性、案例的可读性和案例中的人物与故事情节。A对B错

判断题教学型管理案例的核心有三点,即案例的真实性、案例的问题点和案例中的人物与故事情节。A对B错

问答题请你列举一个教学案例,说明案例中的教师在怎么运用建构主义教学理论的三个观点来进行教学的。