教师对于案例教学法最后的总结分析()。 A、目的在于活跃课堂气氛B、旨在揭示市场营销实践规律C、旨在揭示教育教学规律D、旨在肯定学生讨论亮点，指出不足，揭示案例蕴含的市场营销规律和案例教学规律，实现举一反三，学以致用

教师对于案例教学法最后的总结分析()。

A、目的在于活跃课堂气氛

B、旨在揭示市场营销实践规律

C、旨在揭示教育教学规律

D、旨在肯定学生讨论亮点，指出不足，揭示案例蕴含的市场营销规律和案例教学规律，实现举一反三，学以致用

相关考题：

教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（ ）。A．研究—探讨法B．发现学习C．暗示教学法D．范例教学法
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应用问题教学法的关键和核心是() A.问题准备B.引导学生分析问题并尝试解决C.教师评价D.教师适度总结学生的各种解答
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由教师提出问题,受训者根据问题阅读有关材料,在教师指导下讨论交流,找出解决问题的方法的人员培训方法称为() A、视听教学法B、案例教学法C、专题研究法D、讨论教学法
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教师提出课题和一定材料．引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（ ）。A．研究探讨法B．发现学习C．暗示教学法D．范例教学法
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教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（ ）。A.发现教学法B.问题教学法C.案例教学法D.程序教学法
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教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（　　）．A.研究一探讨法B.发现学习C.暗示教学法D.范例教学法
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教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。这是（　　）教学方法的做法。A.发现法B.探究—研讨法C.暗示教学法D.范例教学法
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针对积极主动型学员，教师可以应用的培训方法是（）A小组讨论法B头脑风暴法C案例教学法D实验式教学法
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如果对以下案例教学法的步骤进行排序，顺序正确的有： （1）分析与辩论 （2）案例准备 （3）撰写案例报告 （4）案例总结A．（1）（2）（3）（4）B．（4）（3）（2）（1）C．（2）（1）（4）（3）D．（2）（4）（4）（1）
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