教师对于案例教学法最后的总结分析()。 A、目的在于活跃课堂气氛B、旨在揭示市场营销实践规律C、旨在揭示教育教学规律D、旨在肯定学生讨论亮点,指出不足,揭示案例蕴含的市场营销规律和案例教学规律,实现举一反三,学以致用

教师对于案例教学法最后的总结分析()。

A、目的在于活跃课堂气氛

B、旨在揭示市场营销实践规律

C、旨在揭示教育教学规律

D、旨在肯定学生讨论亮点,指出不足,揭示案例蕴含的市场营销规律和案例教学规律,实现举一反三,学以致用


相关考题:

教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即( )。A.研究—探讨法B.发现学习C.暗示教学法D.范例教学法

应用问题教学法的关键和核心是() A.问题准备B.引导学生分析问题并尝试解决C.教师评价D.教师适度总结学生的各种解答

由教师提出问题,受训者根据问题阅读有关材料,在教师指导下讨论交流,找出解决问题的方法的人员培训方法称为() A、视听教学法B、案例教学法C、专题研究法D、讨论教学法

教师提出课题和一定材料.引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即( )。A.研究探讨法B.发现学习C.暗示教学法D.范例教学法

教师根据教学需要,从教材人手,提出一定的问题,引导学生对问题进行思考和分析,通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性,从而掌握知识的教学方法属于( )。A.发现教学法B.问题教学法C.案例教学法D.程序教学法

教师提供课题和材料,引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法属于(  ).A.研究一探讨法B.发现学习C.暗示教学法D.范例教学法

教师提出课题和一定的材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得到学习结果。这是(  )教学方法的做法。A.发现法B.探究—研讨法C.暗示教学法D.范例教学法

针对积极主动型学员,教师可以应用的培训方法是()A小组讨论法B头脑风暴法C案例教学法D实验式教学法

如果对以下案例教学法的步骤进行排序,顺序正确的有: (1)分析与辩论 (2)案例准备 (3)撰写案例报告 (4)案例总结A.(1)(2)(3)(4)B.(4)(3)(2)(1)C.(2)(1)(4)(3)D.(2)(4)(4)(1)