一个人所有的知识都来源于实践。

一个人所有的知识都来源于实践。


参考解析

解析:错误。(1)一切认识归根到底都来源于实践,但不等于说每个人的知识都直接来源于实践。 (2)一个人获得知识的途径有两种:一种是直接经验,即亲身实践获得的知识;一种是间接经验,即通过书本和向他人学习获得知识。 (3)直接经验和间接经验是“源”和“流”的关系。在我为间接经验者,在他人则为直接经验者。而且学习经验必须结合实际才能变为自己的知识;也只有用于指导实践,才能发挥知识的作用。

相关考题:

一切真知都来源于() A. 间接经验B. 社会实践C. 人的意识D. 客观事物

一个人所有的知识都直接来源于实践。

直接经验来源于实践,但是间接经验、书本知识则并不来源于实践.( )

恩格斯指出,社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。这说明( ) A、所有科学的发展都来源于实践的需要B、实践是认识的目的和归宿C、实践是认识发展的动力D、实践是检验认识是否正确的标准

实践是认识的来源,这说明()。 A、一切知识归根到底来自实践B、个人知识都来自直接实践C、没有必要学习间接经验D、只有通过直接经验才能学到知识

实践是认识的来源,一切真知都源于实践,所以,任何一个人要获得知识都必须经过自己的实践。() 此题为判断题(对,错)。

教师的()是指教师所具有的特定的学科知识。 A.本体性知识B.条件性知识C.基础知识D.实践性知识

“实践是知识的母亲,知识是生活的明灯”。这句谚语的哲学寓意是()A、学习知识比实践更重要B、在实践基础上形成的正确认识能够更好也指导实践C、有时候实践比认识重要,有时候知识比实践重要D、知识既源于书本,又源于实践

煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自()

“实践是知识的母校,知识是生活的灯塔。”这一谚语体现了() ①实践与知识不可分割 ②人的社会实践活动需要一定的科学知识作指导 ③一切优秀文化都来自于社会实践,引导社会实践的发展 ④社会实践是文化创新的源泉,文化对社会实践有反作用A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④

()是教师所具有的特定的学科知识,它是教师开展教学的前提。A、条件性知识B、理论性知识C、本体性知识D、实践性知识

教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。A、一般性知识B、条件性知识C、本体性知识D、实践性知识

休谟认为一切知识都来源于()A、时间B、物质C、单子D、经验

一切认识归根到底都来源于()A、书本B、经验C、上帝D、实践

实践出真知,所以每个人的知识都来自亲身实践。()

实践是认识的源泉,这表明()A、一切知识归根到底都来自于实践B、个人知识都来自于直接经验C、有必要学习间接经验D、只有通过直接经验才能学习到知识

知识结构是指一个人经过专门学习培训后所拥有的()的构成情况与结合方式。

教师的()是指教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、文化知识

单选题实践是认识的来源,这表明()。A一切知识归根到底来自实践B个人知识都来自直接实践C没有必要学习间接经验D只有通过直接经验才能学到知识

单选题教师所具有的教育学与心理学知识是指教师的()。A本体性知识B文化性知识C实践性知识D条件性知识

填空题煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自()

单选题实践是认识的源泉,这表明()A一切知识归根到底都来自于实践B个人知识都来自于直接经验C有必要学习间接经验D只有通过直接经验才能学习到知识

单选题休谟认为一切知识都来源于()A时间B物质C单子D经验

单选题“实践是知识的母亲,知识是生活的明灯”。这句谚语的哲学寓意是()A学习知识比实践更重要B在实践基础上形成的正确认识能够更好也指导实践C有时候实践比认识重要,有时候知识比实践重要D知识既源于书本,又源于实践

问答题一个人所有的知识都直接来源于实践。

判断题实践出真知,所以每个人的知识都来自亲身实践。()A对B错

单选题教师的()是指教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等。A本体性知识B条件性知识C实践性知识D文化知识