单选题学习困难的学生在记忆方面最大的障碍是()。A记忆监控方面B工作记忆方面C瞬时记忆方面D长时记忆方面

单选题
学习困难的学生在记忆方面最大的障碍是()。
A

记忆监控方面

B

工作记忆方面

C

瞬时记忆方面

D

长时记忆方面


参考解析

解析: 工作记忆(working memory):属程序性记忆、短时记忆,是一短暂时刻的知觉,是一系列操作过程中的前后连接关系,后一项活动需要前项活动为参照。 1、工作记忆是指记忆与语言理解或思考,或计划同时进行的两种过程,因此,在两种过程之间注意的往返被认为是工作记忆的基本特点。 2、在句子加工过程中语音回路的作用是提供句子的语音表征,以便用于后续的分析与综合。工作记忆是推理过程的核心。 3、由于工作记忆与语言能力、注意及推理有密切的关系,工作记忆与智力有较高的相关。

相关考题:

学习困难学生是那些有明显视听、智力障碍的学生。( )

采用这一方法,有可能产生什么结果?( )A.使学生厌倦学习,产生心理障碍B.容易引起记忆疲劳C.降低学生记忆的效果D.使学生丧失信心和学习主动性

"注意缺陷多动障碍"和"学习障碍"的患儿在以下哪个方面存在有区别A、多动B、智力低下C、学习困难D、不良情绪E、无明显区别

以下不属于注意力缺陷多动障碍(ADHD)的临床表现的是( )。A、睡眠不安,喂养困难B、学习困难C、记忆障碍D、神经系统检查基本正常E、IQ基本正常

智力障碍学生的特质,认识功趁方面包括: A、注意力短暂且不易集中B、记忆力差C、学习迁移与类化能力较弱D、自我控制能力较低

一般来说,学生在学习中不会出现的学习问题是()。 A、学习障碍B、学习困难C、学业不良D、学习厌倦

小学生学习心理障碍的表现有()。 A、学习疲劳B、注意障碍C、记忆障碍D、思维障碍

当前,我国正在普及九年义务教育,困难学生的教育问题已成为保证义务教育质量的一个至关重要的问题。下列关于学习困难学生的表述不恰当的是:A.学习困难学生是指感官和智力正常而学习结果未达到教学目标的学生B.学习困难的学生大多有注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读书写障碍C.身体残疾及智力障碍的学生需要老师给予更多关注,因为他们大多是学习困难学生D.学习困难学生成因包括性格、学习动力、环境、学习方法和策略等

学习困难的学生在记忆方面的最大障碍集中在( )A.短时记忆方面B.长时记忆方面C.感觉记忆方面D.记忆监控方面

在不同类型的学习困难学生中,比例最多的是()A暂时性困难学生B能力型困难学生C动力型困难学生D整体型困难学生

学习障碍学生的概念,强调早期教育方面的不足是引起儿童学习困难的原因。A对B错

学习障碍学生的概念,强调早期教育方面的不足是引起儿童学习困难的原因。

以下关于学习障碍()说法是错误的。A、学习障碍学生的智商是正常的B、学习障碍学生是残疾学生C、学习障碍是一种内隐性的障碍D、学习障碍一般在2-4年级被发现

在对学生的学习心理辅导时,注意力集中,记忆策略,学习习惯等方面属于()A、学习动机激发B、学习策略C、智力优化D、挫折教育

判断一个学生是否学习困难的条件包括()。A、个体的智力可能接近正常也可能接近正常水平之上B、学生的学习方法不正确C、学生具有某方面的心理机能缺陷D、学生的学业成就低不是由于智力落后、感官障碍、情绪和行为障碍及缺乏学习动机等因素造成的E、学生无法在正常的学习条件下从事有效的学习活动

学习困难的学生在记忆方面最大的障碍是()。A、记忆监控方面B、工作记忆方面C、瞬时记忆方面D、长时记忆方面

关于孤独谱系障碍学生的认知特征错误的是()。A、视觉学习能力听觉学习能力选B、机械记忆、空间视觉能力抽象、理解、概括和想象能力C、语言智商操作智商D、视觉学习能力听觉学习能力

智力障碍学生的特质,认识功能方面包括:()A、注意力短暂且不易集中B、记忆力差C、学习迁移与类化能力较弱D、自我控制能力较低

有些学习困难学生能力并不偏常,但在态度、动机、意志、自我意识等方面存在较多障碍,这些学习困难学生属于()A、暂时性困难学生B、能力型困难学生C、动力型困难学生D、整体型困难学生

记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是()。A、吸引学生的注意B、为复述留有时间C、帮助学生进行精细加工D、经常安排练习

对母语是英语的学生来说,()是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。

单选题“注意缺陷多动障碍”和“学习障碍”的患儿在以下哪个方面存在有区别()A多动B智力低下C学习困难D不良情绪E无明显区别

单选题有些学习困难学生能力并不偏常,但在态度、动机、意志、自我意识等方面存在较多障碍,这些学习困难学生属于()A暂时性困难学生B能力型困难学生C动力型困难学生D整体型困难学生

判断题学习障碍学生的概念,强调早期教育方面的不足是引起儿童学习困难的原因。A对B错

多选题判断一个学生是否学习困难的条件包括()。A个体的智力可能接近正常也可能接近正常水平之上B学生的学习方法不正确C学生具有某方面的心理机能缺陷D学生的学业成就低不是由于智力落后、感官障碍、情绪和行为障碍及缺乏学习动机等因素造成的E学生无法在正常的学习条件下从事有效的学习活动

填空题对母语是英语的学生来说,____是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。

单选题在对学生的学习心理辅导时,注意力集中,记忆策略,学习习惯等方面属于:()。A学习动机激发B学习策略C智力优化D挫折教育