国民政府在高等学校课程管理上的特点有（）A.注重中文教学B.注重外文教学C.注重学生德、智、体全面发展D.注重提高学生实践能力E.注重提高学生研究能力
宋代书院在组织管理上有以下特点：（）A、课程设置比较灵活，富有弹性B、机构简单，管理人员较少C、书院经费自主D、设置、颁布严格的学规
宋代书院在组织管理上，形成了以下特点（）。A、课程设置比较灵活，富有弹性B、机构简单，管理人员较少C、书院经费自主D、设置、颁布严格的学规
首次在高等学校设置比较教育课程的国家是（）A、法国B、德国C、英国D、美国
国民政府在高等学校课程管理上的特点有（）A、注重中文教学B、注重外文教学C、注重学生德、智、体全面发展D、注重提高学生实践能力E、注重提高学生研究能力
北洋政府统治时期，新学制在课程管理上规定：大学实行（）制。
高等教育评价的内容包括（）。A、高等学校的综合评估B、高等学校的课程评估C、高等学校的教师评估D、高等学校的学生评估
高等学校课程管理主要包括课程制定者的管理、课程编制内容的管理以及课程编制活动的管理。
问答题简述国民政府时期高等学校教学管理的制度和措施。
问答题简述国民政府在高等学校课程管理上的突出特点。
单选题首次在高等学校设置比较教育课程的国家是（）A法国B德国C英国D美国
多选题宋代书院在组织管理上，形成了以下特点（）。A课程设置比较灵活，富有弹性B机构简单，管理人员较少C书院经费自主D设置、颁布严格的学规
多选题宋代书院在组织管理上有以下特点：（）A课程设置比较灵活，富有弹性B机构简单，管理人员较少C书院经费自主D设置、颁布严格的学规