单选题幼儿在歌唱活动中最难掌握的是（）A音域B音准C节奏D表情

单选题
幼儿在歌唱活动中最难掌握的是（）
A

音域

B

音准

C

节奏

D

表情

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幼儿园歌唱活动中,有关歌唱所涉及的基本技能包括哪几个方面?
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歌唱活动本身的教育目标中,最基础的目标是()。 A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐C.发展幼儿感受音乐的能力D.掌握粗浅的歌唱知识技能
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在幼儿歌唱活动中，教师做法正确的是（　　）。A.提醒幼儿尽量大声歌唱B.多用唱片替代自己范唱C.引导幼儿用自然的声音歌唱D.引导幼儿反复练习，长时间歌唱
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学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。 ( )
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学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（）。
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幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？
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学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。A对B错
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（）是幼儿在歌唱活动中最难掌握的技能。
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柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点分别是（）、克服幼儿的不良音调、掌握幼儿歌唱能力的发展步骤。
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在歌唱活动中，儿童最易掌握的是音准，最难掌握的是歌词。
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填空题学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（）。
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单选题在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（）。A让幼儿倾听录音范唱B让幼儿倾听同伴的演唱C让幼儿倾听教师精湛的弹奏D树立正确的歌唱榜样
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判断题在歌唱活动中，儿童最易掌握的是音准，最难掌握的是歌词。A对B错
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问答题在幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？
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填空题（）是幼儿在歌唱活动中最难掌握的技能。
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