单选题回忆ARCS对应的英文单词，回答动机激发的的ARCS模型中的A、R、C、S分别指（）A注意力、关联性、自信心、满足感B关联性、自信心、满足感、注意力C注意力、自信心、关联性、满足感D注意力、满足感、关联性、自信心
单选题
回忆ARCS对应的英文单词，回答动机激发的的ARCS模型中的A、R、C、S分别指（）
A
注意力、关联性、自信心、满足感
B
关联性、自信心、满足感、注意力
C
注意力、自信心、关联性、满足感
D
注意力、满足感、关联性、自信心
参考解析
解析：
暂无解析
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●在关系模型中，关系的"元数"(arity)是指 (21) 。有关系R和S，R∩S的运算等价于 (22) 。设关系R和S的属性个数分别为r和s，则(R×S)操作结果的属性个数为 (23) 。(21) A．行数B．元组个数C．关系个数D．列数(22) A．S-(R-S)B．R-(R-S)C．(R-S)∩SD．R∩(R-S)(23) A．r+sB．r-sC．r×sD．max(r,s)
在关系模型中，关系的“元数”(arlty)是指(21)。有关系只和S，R ∩ S的运算等价于(22)。设关系R和S的属性个数分别为r和5，则(R×S)操作结果的属性个数为(23)。A．行数B．元组个数C．关系个数D．列数
下列关于ARCS模型,说法正确的是() A.ARCS分别指Attention(注意)、Relevance(关联)、Consciousness (意识)、Satisfaction(满足)B.ARCS模型是凯勒教授提出的一个教学设计模型C.ARCS模型要求教学设计能够吸引和维持学生的注意力D.ARCS模型要求教学设计与学生的背景知识、个人需求和生活经验联系
在关系模型中，关系的“元数”(arity)是指(22)。有关系R和S，R∩S的运算等价于(23)。设关系R和S的属性个数分别为r和s，则(R×S)操作结果的属性个数为(24)。A．行数B．元组个数C．关系个数D．列数
在关系模型中，关系的“元数”(arity)是指(22)。有关系只和J，R∩S的运算等价于(23)。设关系尺和S的属性个数分别为r和s，则(R×S)操作结果的属性个数为(24)。A．行数B．元组个数C．关系个数D．列数
材料：What advantages does the eye have over the radar ？The eye has the following advantages： ReliableSensitive to colorCan assess headingCan identify small targetsCan see light configurationsCan assess ship typesCan identify conspicuous marksCan identify flashing lights Has better discriminationCan see changing weather patternsCan see effect of sea on vesselNot affected by blind arcs (if observer moves)．问题： BLIND ARCS mean ______ ．A.the arcs from which one can not see certain objectsB.the arcs which are blindC.the black arcsD.the arcs from which one can see certain objectsThis paragraph is a ______ ．A.a clause of a contractB.an explanation of advantage of eyes over radarC.a requirement from a governmentD.an article of ColregDISCRIMINATION means the ______ ．A.provisionB.dimensionC.distinctionD.permissionThe eye is more ______ than radar．A.distinguishableB.reasonableC.controllableD.reliable请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
下列关于ARCS的叙述中正确的是（）。A、ARCS模型就是对学生需求的匹配和顺从B、ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思C、ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素D、吸引学生注意力是学生进行学习的先决条件
ARCS动机模型中“信心”的含义是（）。A、信心能够确保学生对所学知识感兴趣B、有信心就一定能学会C、信心能够在学生遭受挫折和困难时，帮助他们维持学习动机，避免放弃学习D、信心的维持是一次性的
下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是（）。A、ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的B、ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法C、ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可D、ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的
以下关于ARCS动机模型中“注意”的描述错误的是（）。A、注意具有指向性和集中性的特征B、引起注意的含义就是要唤起学习者的好奇心和求知欲C、只有学生感兴趣的内容才能够引起他们的注意D、注意的类型分为有意注意和无意注意两类
下列选项中，对arcs模型当中的“注意”因素描述错误的是（）。A、要引起学生对学习内容的注意，要依次进行知觉唤醒和激发探究两个步骤B、注意是引起个体学习的先决条件C、一般来说，注意分为有意注意和无意注意两种D、引起学生对学习内容的注意，可以使用播放音乐或玩游戏等方法
下列关于ARCS的叙述中错误的是（）。A、ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素B、ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思C、学习动机中很重要的是建立现在所学与以往的联系D、ARCS模型需要老师不断鼓励学生、给学生信心
下列对于ARCS动机设计模型的描述不正确的是（）。A、ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度B、ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可C、ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的D、ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法
单选题回忆ARCS对应的英文单词，回答动机激发的的ARCS模型中的A、R、C、S分别指（）A注意力、关联性、自信心、满足感B关联性、自信心、满足感、注意力C注意力、自信心、关联性、满足感D注意力、满足感、关联性、自信心
单选题回忆ABCD模式对应的英文单词，其中A、B、C、D四个字母分别代表（）A对象、行为、条件、标准B对象、行为、标准、条件C行为、对象、条件、标准D行为、对象、标准、条件