问答题不图得见颜色,幸垂怜悯

问答题
不图得见颜色,幸垂怜悯

参考解析

解析:

相关考题:

●与RGB颜色模型互补的是(28)颜色模型,其色域与RGB颜色模型相比(29)。(28)A.CMYB.HSLC.L木a幸b木D.XYZ(29)A.较大B.较小C.相同D.不确定

城市建设要( ),记得住乡愁。 A.望得见山、看得见水B.望得见树、看得见花C.望得见村,看得见家D.望得见水,看得见山

“与非”门逻辑表达式为:见0得1,全1得0。()

正逻辑或非门的逻辑关系是()。 A、全0得1见1得0B、全1得0见0得1C、全1得1全0得0

“我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”材料中的“我”应是()A.张骞B.孝文帝C.松赞干布D.元昊

安全标志中的不同颜色,其含义指得是什么?

产生婚后心理矛盾的最主要的心理因素是()。A、得之者鄙,失之者惜B、情人眼里出西施C、得之我幸,不得我命D、爱之深,责之切

服装画中的厚画主要是指颜色的不透明,即把颜色涂着得非常厚。

翻译:自分化为异物,不图见其颜色,幸垂怜悯。

“我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”材料中的“我”应是()A、张骞B、孝文帝C、松赞干布D、元昊

“贞观初放榜日,上私幸端门,见进士榜下缀行而出。”体现了我国古代的什么选官制度?

以弗得的外袍颜色全是()色的。

调合航汽是,调入一定量得芳香烃可以提高航汽的()。A、幸烷值B、抗氧化性C、抗静电性D、晶度值

层理是由岩石()的差异及其排列在垂向上的变化显示出来的。A、成分、颜色、粒度、形状B、成分、颜色、光泽、形状C、成分、条痕、粒度、形状D、成分、颜色、粒度、硬度

恐惧和怜悯

在安抚客户时应适当地表达什么样的情感,即使这次的损害并不是你所造成。()A、善意和怜悯B、歉意和同情C、歉意和怜悯D、怜悯和同情

下列句子中对“得”字的解释,正确的有()。A、吾得兄事之。(应该)B、未得与项羽相见。(能够)C、所识穷乏者得我欤。(欣赏)D、贼二人得我,我幸皆杀之矣。(遇到)E、意气扬扬,甚自得也。(得意)

翻译:子曰:“圣人,吾不得而见之矣;得见君子者,斯可矣。”。

“明妃初出汉宫时,泪湿春风鬓脚垂,低徊顾影无颜色,尚得君王不自持”的修辞手法是()。A、先抑后扬B、衬托

多选题下列句子中对“得”字的解释,正确的有( )。A吾得兄事之。(应该)B未得与项羽相见。(能够)C所识穷乏者得我欤。(欣赏)D贼二人得我,我幸皆杀之矣。(遇到)E意气扬扬,甚自得也。(得意)

问答题翻译:自分化为异物,不图见其颜色,幸垂怜悯。

填空题以弗得的外袍颜色全是()色的。

单选题“明妃初出汉宫时,泪湿春风鬓脚垂,低徊顾影无颜色,尚得君王不自持”的修辞手法是()。A先抑后扬B衬托

问答题“贞观初放榜日,上私幸端门,见进士榜下缀行而出。”体现了我国古代的什么选官制度?

问答题阅读《婴宁》中的一段文字,回答问题:生俟其笑歇,乃出袖中花示之。女接之,曰:“枯矣。何留之?”曰:“此上元妹子所遗,故存之。”问:“存之何意?”曰:“以示相爱不忘也。自上元相遇,凝思成病,自分化为异物,不图得见颜色,幸垂怜悯。”女曰:“此大细事,至戚何所靳惜?待兄行时,园中花,当唤老奴来,折一巨捆负送之。”生曰:“妹子痴耶?”女曰:“何便是痴?”生曰:“我非爱花,爱拈花之人耳。”女曰:“葭莩之情,爱何待言。”生曰:“我所谓爱,非瓜葛之爱,乃夫妻之爱。”女曰:“有以异乎?”曰:“夜共枕席耳。”女俯首思良久,曰:“我不惯与生人睡。”语未已,婢潜至,生惶恐遁去。A.概括这段文字的主要内容。B.从这段文字中可看出婴宁具有怎样的性格特征?并写出一句能体现其性格特点的婴宁的言语。C.说明这段文字描写人物的主要方法。

多选题下列句子中对“得”字的解释,正确的有(  )。[2015年真题]A吾得兄事之。(应该)B未得与项羽相见。(能够)C所识穷乏者得我欤。(欣赏)D贼二人得我,我幸皆杀之矣。(遇到)E意气扬扬,甚自得也。(得意)

单选题产生婚后心理矛盾的最主要的心理因素是()。A得之者鄙,失之者惜B情人眼里出西施C得之我幸,不得我命D爱之深,责之切