认知～发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（ ）
“认识发生论”是结构主义心理学家布鲁纳提出的。() 此题为判断题(对，错)。
美国人本主义心理学家（ ） 提出了非指导教学法。A.罗杰斯B.加涅C.奥苏伯尔D.布鲁纳
美国人本主义心理学家()提出了非指导性教学法。A.罗杰斯B.加涅C.奥苏伯尔D.布鲁纳
美国心理学家布鲁纳提出了A.行为主义理论B.人本主义理论C.发现学习理论D.强化学习理论
布鲁纳是美国认知教育心理学家。他的理论常被称之为“认知—发现说”或“认知—结构说”。（ ）
“发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。A、罗杰斯B、皮亚杰C、斯金纳D、布鲁纳
美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了（）认识活动和学习认识活动的一致性。
最早提出认知策略的心理学家是（）。A、布鲁纳B、斯滕伯格C、加涅D、陆钦斯
美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。A、认知目的说B、认知建构理论C、社会学习理论D、人本主义学习理论
提出认知发现学习论的心理学家是（）。A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克
提出学习的认知同化理论的心理学家是（）。A、桑代克B、奥苏伯尔C、托尔曼D、布鲁纳
美国认知主义心理学家布鲁纳提出的是（）A、讨论法B、问答法C、发现法D、实验法
发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“（）”的理论提出的一种教学方法。
美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论
提出成败归因理论的是美国心理学家（）A、维纳B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳
提出认知地图理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼
美国人本主义心理学家（）提出了非指导教学法。A、罗杰斯B、加涅C、奥苏伯尔D、布鲁纳
单选题美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。A认知目的说B认知建构理论C社会学习理论D人本主义学习理论
单选题提出认知地图理论的心理学家是（）。A桑代克B苛勒C布鲁纳D托尔曼
单选题“发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。A罗杰斯B皮亚杰C斯金纳D布鲁纳
填空题美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了（）认识活动和学习认识活动的一致性。
单选题美国人本主义心理学家（）提出了非指导教学法。A罗杰斯B加涅C奥苏伯尔D布鲁纳
单选题发现教学法由美国认知主义心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中提出，在发现教学中，教师的角色是学生学习的( )A示范者B指导者和参与者C监督者D促进者和引导者
单选题最早提出认知策略的心理学家是（）。A布鲁纳B斯滕伯格C加涅D陆钦斯
填空题发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“（）”的理论提出的一种教学方法。