填空题1953年5月,开展了关于“()”教学的讨论。
填空题
1953年5月,开展了关于“()”教学的讨论。
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在教学中,某教师组织学生就“沙尘暴有百害而无一利”进行讨论,体现了()。A.发展学生的批判性思维和创新思维B.重视对教学资源的开发和利用C.采用适于学生差异的教学方式D.引导学生开展观察实践的活动
单选题在进行《牡丹的拒绝》教学时,教师用PPT展示了学习导案,请学生们以小组为单位进行预习交流,讨论时间为10分钟,结束后组内推举1~2名代表按任务条顺序展示。在学生们讨论的时候,教师巡视并随时解决学生们出现的问题。对于该教师的教学方法,分析不恰当的是( )。A该教师使用了小组讨论法进行教学,有利于促进学生的思考B在讨论前,教师规定了讨论的内容和时间,会禁锢学生的思维C学生讨论的时候,教师随时跟进体现了教师的引导作用D组内推举代表充分体现了民主性,给予了学生更多的权利
单选题教师在教学朱自清的《背影》一文后,组织学生开展了一场以“文章中的至爱亲情”为主题的讨论。以下学生所列举的课文中,不符合该讨论主题的一项是()。A莫怀戚《散步》B史铁生《秋天的怀念》C海伦•凯勒《再塑生命的人》D泰戈尔《金色花》
问答题以初中物理“噪声的危害与控制”为例,简述教学中如何开展讨论合作学习。