马克思认为,实现人的全面发展的唯一途径是:教育与生产劳动相结合。() 此题为判断题(对，错)。
马克思认为，教育生产劳动相结合是实现人的全面发展的___________方法()A.必要B.重要C.一种D.唯一
马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )方法。A.必要B.重要C.一种D.唯一
马克思主义观点认为教育起源于( )A．心理模仿B．生物本能C．人的理性D．生产劳动
马克思主义观点认为，教育起源于（ ）A.生物界B.儿童对成人的无意识模仿C.生产劳动D.动物本能
马克思主义认为教育起源于（ ）A.神话B.生产劳动C.本能D.无意识模仿
马克思主义认为,实现人全面发展的根本途径是（ ）A、旧时劳动分工 . B、社会主义制度C、教育同生产劳动相结合 D、机器大生产
马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.旧式劳动分工B.社会主义制度C.教育与生产劳动相结合D.机器大生产
马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A、旧式劳动分工B、社会主义制度C、教育与生产劳动相结合D、机器大生产
马克思关于人的全面发展理论认为，( )是实现人的全面发展的社会条件。A.机器大工业生产B.教育C.社会主义制度D.生产劳动
马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。
（）认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法。A、马克思B、列宁C、恩格斯D、斯大林
马克思认为现代生产劳动的主要形式是（）A、直接劳动B、一般劳动C、脑力劳动D、共同劳动
从简单生产劳动意义上观察凡是直接物质生产的劳动，才属于生产劳动的范畴。
马克思认为不属于生产劳动范畴的是（）。A、生产使用价值的劳动B、生产剩余价值的劳动C、创造交换价值的劳动D、自我服务的劳动
马克思主义关于人的全面发展学说认为实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。
马克思主义观点认为，教育起源于（ ）。A、心理模仿B、生物本能C、人的理性D、生产劳动
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、教育与生产劳动相结合B、从事智力劳动C、从事体力劳动D、接受教育
马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招
马克思主义认为，民族是一个历史范畴，有形成、发展和消亡的历史过程。
马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）A、理论联系实际B、做到因材施教C、实现教育机会均等D、教育与生产劳动相结合
单选题（）认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法。A马克思B列宁C恩格斯D斯大林
判断题马克思主义认为，民族是一个历史范畴，有形成、发展和消亡的历史过程。A对B错
单选题马克思主义观点认为，教育起源于（ ）。A心理模仿B生物本能C人的理性D生产劳动
多选题马克思认为现代生产劳动的主要形式是（）A直接劳动B一般劳动C脑力劳动D共同劳动
单选题(2014山东济宁)马克思主义认为教育起源于()。A无意识模仿B人的本能C生物和心理需要D生产劳动
单选题马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是（）A智力劳动B体力劳动C接受劳动D教育与生产劳动相结合