判断题一般来说,越是接近生产一线职位的员工,考评时越是强调“任务绩效”的分量;越是接近管理职位的员工,特别是中高管理层,考评时就越注重“周边绩效”A对B错

判断题
一般来说,越是接近生产一线职位的员工,考评时越是强调“任务绩效”的分量;越是接近管理职位的员工,特别是中高管理层,考评时就越注重“周边绩效”
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

绩效考评的最后落脚点是( )。A.人员职位的变化B.薪酬标准的确定C.员工绩效果的改进D.绩效面谈的进行

现代社会员工流动已是司空见惯的现象,越是在经济不发达的地区,员工流动率越是居高不下。() 此题为判断题(对,错)。

越是接近管理的高层,决策的结构化程度越高。() 此题为判断题(对,错)。

绩效管理制度的基本内容不包括( )。A.绩效管理的目标B.员工申诉的管理办法C.职位晋升的标准D.考评结果应用原则及配套措施

采取一定的方法评定员工的工作任务完成情况及履职情况,并将考评结果反馈给员工的过程为() A.绩效考评B.任务考评C.心理考评D.生产考评

()原理是指在组织结构设计中,职位的职权和职责越是对等一致,组织结构就越是有效。A、责权一致B、管理宽度C、分工协作D、目标统一

一个将军曾经说过:“我们越是接近整个组织的最高司令,就越是应该按三人一组进行工作;我们越是接近整个组织的基层,就越是应按六人一组进行工作。”这句话反映了()。

以下关于绩效考评中的排列法的说法错误的是()。 A、主管比较,有一定的局限性,不利于比较不同的部门B、是行为导向型的客观考评方法C、考评之后员工无法得到关于自己的优点或缺点的反馈信息D、当员工的绩效比较接近时比较难排列

绩效考评主体选择的一般原则包括()A.绩效考评主体的职位要比被考评者高B.绩效考评主体的选择要有助于实现一定的管理目的C.绩效考评主体应对所评价岗位的工作内容有一定了解D.绩效考评主体必须是和公司签有正式劳动合同的员工E.绩效考评主体所考评的内容必须基于他可以掌握的情况

一般来说,绩效管理系统的设计包括(  )A.工作方式绩效考评B.绩效管理制度的设计C.绩效管理程序的设计D.员工绩效考评设计E.车间绩效考评

一般来说,绩效管理系统的设计包括()A:工作方式绩效考评B:绩效管理制度的设计C:绩效管理程序的设计D:员工绩效考评设计E:车间绩效考评

社会管理是人类社会必不可少的一项管理活动。社会越是发展,社会管理的任务越是繁重;()越是深入,社会管理创新的要求越是迫切。

绩效管理制度不包括()A、绩效管理的目标B、职位晋升的标准C、员工申诉的管理办法D、考评结果应用原则及配套措施

采取一定的方法评定员工的工作任务完成情况及履职情况,并将考评结果反馈给员工的过程为()。A、绩效考评B、生产考评C、考评D、任务考评

当两种单体的Q、e值越是接近时,越是()。A、难以共聚B、趋于理想共聚C、趋于交替共聚D、趋于恒比共聚

用于员工晋升晋级的绩效考评,其考评时间可以确定在()A、、6个月B、年终C、员工提出申请时或发现员工绩效降低时D、职位空缺时

溶解浓度越是接近平衡浓度,溶解速度就越大。

一般来说,越是接近生产一线职位的员工,考评时越是强调“任务绩效”的分量;越是接近管理职位的员工,特别是中高管理层,考评时就越注重“周边绩效”

有关大型企业绩效考评的特点叙述错误的是()。A、拥有比较完善的员工绩效考评体系B、一线经理应该承担绩效考评的职能C、可以吸收每一位员工亲自参与考评D、以主观考评为主

绩效考评结果最重要的用途是()。A、用于对员工综合素质的评价B、用于报酬的分配和调整C、用于职位的变动D、用于员工培训与发展的绩效改进计划

单选题当两种单体的Q、e值越是接近时,越是()。A难以共聚B趋于理想共聚C趋于交替共聚D趋于恒比共聚

填空题社会管理是人类社会必不可少的一项管理活动。社会越是发展,社会管理的任务越是繁重;()越是深入,社会管理创新的要求越是迫切。

单选题用于员工晋升晋级的绩效考评,其考评时间可以确定在()A、6个月B年终C员工提出申请时或发现员工绩效降低时D职位空缺时

多选题用于员工晋升晋级的绩效考评,其考评时间一般是在()的时候进行。A员工提出申请B出现职位空缺C准备提升某类人员D直接主管推荐E员工绩效考评成绩确认

多选题绩效考评主体选择的一般原则包括(  )。A绩效考评主体是企业的管理层B有助于实现一定的管理目的C绩效考评主体所考评的内容必须基于他可以掌握的情况D绩效考评主体对考评的内容不了解E绩效考评主体应对所评价职位的工作内容有一定的了解

单选题采取一定的方法评定员工的工作任务完成情况及履职情况,并将考评结果反馈给员工的过程为()。A绩效考评B生产考评C考评D任务考评

单选题绩效管理制度的基本内容不包括(  )。A绩效管理的目标B员工申诉的管理办法C职位晋升的标准D考评结果应用原则及配套措施