单选题以下对于知识,观念,经验三者范围大小表示正确的是()A经验知识观念B观念知识经验C知识观念经验D经验观念知识

单选题
以下对于知识,观念,经验三者范围大小表示正确的是()
A

经验>知识>观念

B

观念>知识>经验

C

知识>观念>经验

D

经验>观念>知识


参考解析

解析: 暂无解析

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科学决策正确与否取决于行政领导个人的经验多少、知识水平高低和个人能力大小。( )

劳务培训的内容要注重( )三者的兼顾。A.知识、技能、态度B.学历、技能、态度C.学历、经验、态度D.知识、经验、态度

下列对于课程的描述,不正确的是()。A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是设计

学习比较教育的意义是增长教育知识、学习别国经验、形成教育观念。A对B错

知识、技能与经验是一个人从事相应工作的重要条件。知识渊博、技能越娴熟、经验越丰富的员工的工作水平和业绩就有可能越好。这里,经验与知识、技能的相似在于()A、三者都要以较高的智力水平为基础B、三者都需要在实践中摸、爬、滚、打C、三者主要靠后天的学习与积累而获得的D、三者都需要有适当的机会作为催化剂

以传达知识、经验、问题、观念为主的是()信息A、认知性B、感知性C、情感性D、理解性

对于不饱和湿空气的干球温度t、湿球温度tw和漏点td,三者大小关系为(),而对于已达到饱和的湿空气,三者大小关系为()。

以下对于正确RIZ的描述正确的是()。A、对人的知识和经验的依赖性大大降低B、搜索的方向更加明确,搜索步骤和时间也大大缩短C、可以使设计者避免在解空间中迷失方向D、避免设计中已有知识和经验的束缚

以下关于数据、信息、知识说法正确的是?()A、数据是对客观事实记录下来的,可以鉴别的符号B、数据+背景=知识C、数据+经验=知识D、信息+背景=知识

关于能力与知识、技能之间的关系,以下哪种说法正确()A、能力等同于知识和技能B、能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系C、能力是外显的,知识和技能是内隐的D、能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼

对于学前儿童来说,他们的科学知识有两个层次,即()。A、初级经验和高级经验B、科学经验和初级科学概念C、感性的知识和理性的知识D、具体的经验和抽象的经验

我们的观念、知识、经验、生活也来自影视。

洛克认为知识是关于()之间关系的一种把握A、事物B、思想C、观念D、经验

以知识、经验、问题、观念的传达为主的是()信息A、认知性B、感知性C、情感性D、理解性

学习比较教育的意义是增长教育知识、学习别国经验、形成教育观念。

洛克认为构成知识的观念来源于两类经验,它们是()。A、个人经验B、内部经验C、社会经验D、外部经验

伦理学属于()的范围A、理论知识B、实践知识C、创制知识D、经验知识

以下对于知识,观念,经验三者范围大小表示正确的是()A、经验知识观念B、观念知识经验C、知识观念经验D、经验观念知识

劳务培训的内容要注重()三者的兼顾。A、知识、技能、态度B、学历、技能、态度C、学历、经验、态度D、知识、经验、态度

多选题以下对于正确RIZ的描述正确的是()。A对人的知识和经验的依赖性大大降低B搜索的方向更加明确,搜索步骤和时间也大大缩短C可以使设计者避免在解空间中迷失方向D避免设计中已有知识和经验的束缚

单选题关于能力与知识、技能之间的关系,以下哪种说法正确()A能力等同于知识和技能B能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系C能力是外显的,知识和技能是内隐的D能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼

单选题知识、技能与经验是一个人从事相应工作的重要条件。知识渊博、技能越娴熟、经验越丰富的员工的工作水平和业绩就有可能越好。这里,经验与知识、技能的相似在于()A三者都要以较高的智力水平为基础B三者都需要在实践中摸、爬、滚、打C三者主要靠后天的学习与积累而获得的D三者都需要有适当的机会作为催化剂

单选题劳务培训的内容要注重()三者的兼顾。A知识、技能、态度B学历、技能、态度C学历、经验、态度D知识、经验、态度

填空题对于不饱和湿空气的干球温度t、湿球温度tw和漏点td,三者大小关系为(),而对于已达到饱和的湿空气,三者大小关系为()。

多选题洛克的经验论主要包括(  )。A实体不受任何东西的限制,是无限的B对天赋观念论进行了系统的批判C一切知识来源于经验,经验包括对外的感觉和对内的反省两个方面D一切观念来源于经验E知识是理智对于两个观念的契合或矛盾的一种知觉,即对两个观念之间关系的认识

多选题洛克认为构成知识的观念来源于两类经验,它们是()。A个人经验B内部经验C社会经验D外部经验

单选题洛克认为知识是关于()之间关系的一种把握A事物B思想C观念D经验