“三社联动”服务机制中“三社”是指：社区、____、社会工作专业人才。
模块是若干过程的有机集合，通常做法是将模块连接到【 】或【 】上。
从本质上讲,专业技术与技能人才都需要工匠精神,在专业技术与技能人才的高端,两者是()的。 A、不同的B、融合C、有区别的D、交叉的
为实施某项目，按专业分工将项目管理组织划分为若干部门，根据需要分别承担各自专业范围内的工作，这种组织属于____项目管理组织。 （）A.项目式 B.职能式 C.矩阵式 D.组合式
学校根据社会对人才需求情况的发展变化，需要适当调整专业的，应当（）在读学生转到其他相关专业就读。A、禁止B、允许
根据人社部对职称制度改革的的战略方位，职称评定的核心功能是（）A、提高专业技术人才待遇B、专业技术人才评价C、专业技术人才聘用D、增加专业技术人才数量
阶段组合式是指将某一大类专业分成两个学习阶段：第一阶段学习公共文化课程和专业大类的基础课程，第二阶段根据劳动力市场需求情况再进行专业定向培养。
职业学校专业设置的策略中，不包括（）。A、经验演进策略B、“宽基础、活模块”策略C、热点策略D、边缘交叉发展策略
根据大社部对职称制度改革的战略定位，职称评定的核心功能是（）。A、专业技术人才评价B、增加专业技术人才数里C、专业技术人才聘用D、提高专业技术人才待遇
学校坚持以（）为中心，不断深化教育教学改革，结合学科发展和社会对人才的需求，科学制定专业人才（）和（）制度，形成了完善的教学质量监控体系，教学质量稳步提高。
组合式结构的可编程序控制器是把PLC系统的各个组成部分按功能分成plc组合若干个模块，例如（）。A、CPU模块B、输入模块C、输出模块D、电源模块
当代秘书学诞生的最基本标志是（）A、专业论著的问世与学术带头人的出现B、专业学会与专业学术活动的出现C、专业人才培养学校的出现D、相关学科的形成
将几个不同领域专业的某些有关联的专业课程有机地重新组合在一起的专业设置模式属于（）。A、主干辐射式B、关联式C、广域重组式D、交叉式
模块组合式是指学校根据社会对人才的要求，将若干相关专业有机组合而形成一种融合、交叉或边际结合的宽专业形式。
常说的“宽基础、活模块”、“大专业、小专门化”是指职业学校专业设置模式中的哪一种？（）A、主干辐射式B、模块组合式C、阶段组合式D、复合集成式
培养目标是根据教育目的和各级各类学校或各专业的具体任务制定的各级各类学校或专业在培养人上的具体要求。
高校要打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程，探索建立（）交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。A、跨院系B、跨学科C、跨专业D、跨学校
单选题学校根据社会对人才需求情况的发展变化，需要适当调整专业的，应当（）在读学生转到其他相关专业就读。A禁止B允许
单选题根据大社部对职称制度改革的战略定位，职称评定的核心功能是（）。A专业技术人才评价B增加专业技术人才数里C专业技术人才聘用D提高专业技术人才待遇
判断题阶段组合式是指将某一大类专业分成两个学习阶段：第一阶段学习公共文化课程和专业大类的基础课程，第二阶段根据劳动力市场需求情况再进行专业定向培养。A对B错
单选题根据人社部对职称制度改革的的战略方位，职称评定的核心功能是（）。A提高专业技术人才待遇B专业技术人才评价C专业技术人才聘用D增加专业技术人才数量
单选题当代秘书学诞生的最基本标志是（）A专业论著的问世与学术带头人的出现B专业学会与专业学术活动的出现C专业人才培养学校的出现D相关学科的形成
单选题职业学校专业设置的策略中，不包括（）。A经验演进策略B“宽基础、活模块”策略C热点策略D边缘交叉发展策略
判断题组合式栏杆是将空花栏杆和栏板组合而形成的一种栏杆形式。A对B错
多选题高校要打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程，探索建立（）交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。A跨院系B跨学科C跨专业D跨学校
单选题常说的“宽基础、活模块”、“大专业、小专门化”是指职业学校专业设置模式中的哪一种？（）A主干辐射式B模块组合式C阶段组合式D复合集成式