()是根据教育目的和各级各类学校的性质和任务,制定的各级各类学校的具体培养要求。 A、教学目的B、教育方针C、教育目的D、培养目标
教育目的的层次结构包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和_____。
()是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。 A、培养目标B、教学目标C、教育目的
教育目的的层次除了国家的教育目的和各级各类学校的培养目标以外，还有一个就是____。
教育目的的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。
教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的教学目标和教师的培养目标。此题为判断题(对，错)。
培养目标是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定各级各类教育或专业的__________。
教育目标包括三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的__________。
培养目标是教育目的在各级各类学校的具体化。() 此题为判断题(对，错)。
教育目的需要通过各级各类学校的培养目标才能实现。() 此题为判断题(对，错)。
教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。
各级各类学校、各专业的具体培养要求叫做( )。A.培养目标B.课程目知C.教学目标D.教育目的
教育目的的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标 、_。
培养目标是根据教育目的和各级各类学校或各专业的具体任务制定的各级各类学校或专业在培养人上的具体要求。A对B错
（）目的是高等教育工作遵循的总方向，各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求，习惯上称为（），高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的，是高等教育目的的具体化
各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的（ ）A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、课堂目标
教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。A、教育方针B、教育目的C、教学目标D、培养目标
教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。
教育目的层次包括（ ）A、国家的教育目的B、学生的学习目标C、各级各类学校的培养目标D、教师的教学目标
根据各级各类学校任务确定的对所培养对象的特殊要求叫做（）。A、教育目的B、教学目标C、培养目标D、培养目的
判断题培养目标是根据教育目的和各级各类学校或各专业的具体任务制定的各级各类学校或专业在培养人上的具体要求。A对B错
判断题教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。A对B错
填空题教育目的是（）；培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求。
填空题（）目的是高等教育工作遵循的总方向，各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求，习惯上称为（），高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的，是高等教育目的的具体化
单选题（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。A教育方针B教育目的C教学目标D培养目标
单选题对于教育目的的层次结构，以下说法错误的有（）。A教育目的分成国家教育目的与各级各类学校的培养目标两大类型B教育目的是针对所有受教育者提出的，培养目标是针对特定教育对象提出的C培养目标是由各级各类学校自己制定的D教育目的与培养目标从根本上看是一组相同的概念