学生掌握知识的基本阶段是：引起求知欲、感知教材、理解教材、( )、运用知识、检查知识、技能和技巧。A．掌握知识B．巩固知识C．获取知识D．复习知识
要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要称为__________。
智商可以理解为(),是人们认识、理解客观事物并运用知识,经验等解决问题的能力。 A.知识B.能力C.经验D.智力
学生掌握知识的基本阶段()。 A、心理准备阶段B、感知知识阶段C、理解知识阶段D、巩固知识阶段E、运用知识阶段和评价学习效果阶段
下列对CFP资格认证考试的叙述错误的是( )A．CFP资格考试要求应试者知识和技能并重B．考试的重点是测试学员利用不同领域的知识解决综合问题的能力,以概念题为主C．CFP资格考试属于综合考试,不分科D．中国的AFP和CFP考试注重考察申请人掌握的知识和技能,强调知识技能并重,考察申请人利用不同领域的知识,综合解决问题能力、理解运用能力、分析综合能力以及评估能力
一种了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要，这称之为（ ）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.自我实现内驱力
WAIS-RC的相似性分测验主要测量（ ）。单选 (A)对言语的理解能力(B)运用实际知识判断和解决问题的能力(C)抽象思维、逻辑思维以及概括能力(D)对日常事物的认识和接受能力
智商可以理解为（），是人们认识、理解客观事物并运用知识，经验等解决问题的能力。A、知识B、经验C、能力D、智力
智力是指人认识、理解事物和现象并运用知识经验（）的能力。A、解决问题B、判断C、分析D、综合
根据教育学的理论，在课堂上学生掌握和运用知识的过程要经历以下五个环节：激发兴趣、（）、理解知识、巩固知识、（）。
（）认为，只有掌握了学科的基本结构，才能更深刻地理解这门学科；只有把具体的事物放到知识的结构里去，才容易记忆和便于运用。A、罗杰斯B、布卢姆C、布鲁纳D、杜威
掌握和运用知识的能力和方法包括（）。A、提高认知能力B、检验事物之间的联系C、分析假设和推理D、综合判断
在知识社会中，社会成员的生活和工作状态如何，越来越取决于（）。A、对知识的认识和驾驭程度B、对知识的恐惧和运用程度C、对知识的理解和消化程度D、对知识的掌握和运用程度
“学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向”，指的是奥苏贝尔所说的（）A、好奇心B、认知驱力C、附属驱力D、自我驱力
理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)
理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识，是学生掌握知识的首要环节。
一种知识技能的掌握促进了另一种知识技能的掌握，称之为（）。从其他事物中看出解决问题的途径和方法，称之为（）。
（）是出于了解和理解事物、掌握和运用知识以及系统阐述和解决问题的需求。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、内生动力
判断题理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)A对B错
多选题掌握和运用知识的能力和方法包括（）。A提高认知能力B检验事物之间的联系C分析假设和推理D综合判断
判断题没有对知识详细的了解是无法去掌握和运用的。A对B错
单选题智力是指人认识、理解事物和现象并运用知识经验（）的能力。A解决问题B判断C分析D综合
单选题“学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向”，指的是奥苏贝尔所说的（）A好奇心B认知驱力C附属驱力D自我驱力
单选题智商可以理解为（），是人们认识、理解客观事物并运用知识，经验等解决问题的能力。A知识B经验C能力D智力
单选题在知识社会中，社会成员的生活和工作状态如何，越来越取决于（）。A对知识的认识和驾驭程度B对知识的恐惧和运用程度C对知识的理解和消化程度D对知识的掌握和运用程度
判断题理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识，是学生掌握知识的首要环节。A对B错