单选题某生在学习上总是制定好计划,根据计划安排学习进程,及时总结不足,并进行针对性的改进。支配他这样的认知因素是()A元认知B社会认知C自我效能D自然认知

单选题
某生在学习上总是制定好计划,根据计划安排学习进程,及时总结不足,并进行针对性的改进。支配他这样的认知因素是()
A

元认知

B

社会认知

C

自我效能

D

自然认知


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考试后,学生分析考试成败的原因,总结经验教训,并做出下一步的计划和安排。他所运用的学习策略是( )。A.精加工策略B.元认知策略C.组织策略D.复述策略

为了解健康教育计划的进展情况,发现存在问题并及时改进而进行的评价是A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价

安全生产责任制的核心是实现安全生产的“五同时”,就是在()。 A、安排、布置、检查、总结、评比生产工作的时候,同时安排、布置、检查、总结、评比安全工作B、计划、布置、检查、总结、评比生产工作的时候,同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作C、计划、布置、检查、总结、评比生产工作的时候,同时计划、布置、检查、总结、评比卫生环境工作D、计划、布置、检查、总结、评比生产工作效益的时候,同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作

找出工作绩效差距,制定并实施有针对性的改进计划来提高员工绩效水平的过程称为()。A:绩效计划B:绩效辅导C:绩效反馈D:绩效改进

与企业计划管理的时效性相违背的是()A、企业计划管理工作都是在一定时间范围内发挥作用B、计划工作与实施计划是同时进行的C、计划在实施之前制定好D、计划应是事先对工作进行筹措、安排或准备

计划卫生的内容及时间安排,各饭店要根据自己的设施设备情况和()进行合理安排。

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质量改进的基本方法是坚持()这一工作循环。A、计划、检查、执行、总结B、计划、执行、检查、总结C、检查、计划、执行、总结D、计划、总结、执行、检查

晚班检修调度员根据次日的(),安排足够数量、状态良好的电客车进行车内清洁,并根据实际情况安排次日列车进行外部清洗。A、运营列车计划B、洗车计划C、检修计划D、调车计划

绩效改进是指确认工作绩效的不足和(),查明产生的原因,制定并实施有针对性的改进计划和策略。A、差别B、距离C、优势D、差距

考试后,学生分析考试成败的原因,总结经验教训,并做出下一步的计划和安排。他所运用的学习策略是()。A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略

某生在学习上总是制定计划,根据计划安排学习进程,及时总结不足并进行针对性的改进。支配她这样的认知因素是()。A、元认知B、社会认知C、自我效能D、自然认知

()就是跟踪实际工作进程并将其与计划安排进程进行比较,发现问题,及时纠正,以保证项目计划的有效实施。A、控制B、计划C、开始D、预测

某生在学习上总是制定计划,根据计划安排学习进程,及时总结不足并进行针对性的改进。支配她这样的认知因素是()

()是紧跟绩效计划之后的环节,指员工根据已经制定好的绩效计划开展工作,管理者对员工的工作进行指导和监督,对发现的问题及时协助解决,并根据实际工作进展情况对绩效计划进行适当调整的一个过程。

地市公司在检修计划总结阶段的工作要求有()。A、对计划执行情况进行统计分析,及时完成检修后设备状态评价B、组织检修验收工作,并对各生产工区进行考核C、汇总各生产工区上报的检修计划执行情况分析结果,根据检修实际完成情况动态调整计划安排,并按要求上报网省公司D、对检修计划实施情况进行监督和考核,严格控制计划外的检修工作,严格控制重复性停电工作

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单选题()是进行有效学习的前提。A认真听课;B及时总结;C反馈与矫正;D合理的学习计划。

多选题工程竣工后,要搞好工程的技术总结,主要要抓好( )。A拟定好总结计划大纲B确定项目经济效益后进行技术总结C确定技术总结题材和内容D搜集资料和数据E施工体会、经验及值得改进处和改进措施的总结

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