判断题依法执教是教师的责任,与学生、家长、学校、社会毫无关系。A对B错

判断题
依法执教是教师的责任,与学生、家长、学校、社会毫无关系。
A

B


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只有()才能保障教师始终坚持正确职业行为方向的保证。A、依法执教B、维护学校利益C、尊重家长需求D、爱生如子

()是法制社会对教师职业的必然要求。A、热爱学生B、教书育人C、依法执教D、团结合作

推进依法治校,要以建设现代学校制度为目标,落实和规范学校( ),形成政府依法管理学校,学校依法办学、自主管理,教师依法执教,社会依法支持和参与学校管理的格局。

依法执教的含义包括( )。 A、教师在教育教学中不侵害学生的合法权益B、学校在教育管理中不侵害学生的合法权益C、教师对社会上违反《青少年保护法》的现象和行为进行依法抵制和斗争D、学校和教师要培养学生的维权意识

教师与学生家长关系表述正确的是( )。 A、一日为师,终生为父,学生家长要完全服从于教师B、教师与学生家长的社会地位是平等的C、教师与学生家长应该相互尊重D、为了体现教师的权威性,教师可以批评学生家长。

信息技术与课程整合的承担主体有五个层面()A.国家、学校、家长、教师和学生B.国家、学区、学校、教师和学生C.国家、学区、家长、教师和学生D.学区、学校、家长、教师和学生

以下哪一项不属于现代教师道德素养的内容结构( )。 A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、团结家长

_____是调节教师与教师、教师与学校领导等教育主体之间相互关系的道德规范。 A、团结协作B、热爱学生C、依法执教D、爱岗敬业

学校教育中,教师最主要、最基本的职责是依法执教。()

依法执教是教师的责任,与学生、家长、学校、社会毫无关系。(  )

由于教师劳动带来的人际关系涉及到学生、家长、同事、学校(社会)、专业职业等方面,谈谈由此带来的教师职业责任有哪些?

教育法律关系不包括( )A.学校与家长B.学校与社会C.学校与学生D.学校与教师

信息技术与课程整合的承担主体有五个层面:()A、国家、学校、家长、教师和学生B、国家、学区、学校、教师和学生C、国家、学区、家长、教师和学生D、学区、学校、家长、教师和学生

学校社会工作的主体对象为()。A、学校B、家长C、教师D、学生

传统师表观念是建立在教师对于()双重责任基础之上的。A、家长B、学生C、社会D、学校E、自身

教师的“吃拿卡要”只是教师自身的问题,与学生家长的诱导毫无关系。

李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽,李老师的行为所违背的教师师德规范是()A、依法执教B、关爱学生C、爱岗敬业D、廉洁从教

教学内容在选择与组织时主要受到()三种因素的影响和制约。A、教师、学生、家长B、知识、学生、社会C、家庭、学校、社会D、家长、教师、社会

下列属于新版《中小学教师职业道德规范》内容的是( )。A、依法执教B、严谨治学C、关爱学生D、尊重家长

健康促进学校的目标人群是()A、学生B、教师C、学生与教师D、学生、教师及家长E、学生及所有与学生的生活、学习密切相关的人们

多选题传统师表观念是建立在教师对于()双重责任基础之上的。A家长B学生C社会D学校E自身

单选题以下()现象说明教师是依法执教的A有偿家教B学生违反纪律告知家长C殴打违反纪律的学生

判断题依法执教是教师的责任,与学生、家长、学校、社会毫无关系。A对B错

单选题下列属于新版《中小学教师职业道德规范》内容的是( )。A依法执教B严谨治学C关爱学生D尊重家长

单选题教育法律关系不包括()。A学校与家长B学校与社会C学校与学生D学校与教师

单选题李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽,李老师的行为所违背的教师师德规范是()A依法执教B关爱学生C爱岗敬业D廉洁从教

判断题教师的“吃拿卡要”只是教师自身的问题,与学生家长的诱导毫无关系。A对B错

单选题学校社会工作的主体对象为()。A学校B家长C教师D学生