选择教学方法的主要依据是（ ）。A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好 __D．教学有法，教无定法
所谓“教有法而无定法”就需要教师在教育教学过程中去创造新的教学教育艺术。() 此题为判断题(对，错)。
教学有法．教无定法。（ ）此题为判断题(对，错)。
“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（ ）A.创造性B.示范性C.连续性D.个体性
“教学有法，教无定法”是说教师要善于选择教学方法，创造性地加以运用，力求使教学取得较好效果。 ( )
人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（ ）。A.示范性B.主体性C.复杂性D.创造性
“教学有法，但无定法”，这说明教师劳动具有( )。A.复杂性B.示范性C.创造性D.合作性
学校经常开展教学观摩课，听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说： “教学有法，教无定法。”这说明教师劳动具有（ ）A.创造性 B.示范性 C.连续性 D.长期性
学校经常开展教学观摩课，听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说： “教学有法，教无定法。”这说明教师劳动具有（ ）A、创造性 B、示范性 C、连续性 D、长期性
人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（）。A、示范性B、主体性C、复杂性D、创造性
选择教学方法的主要依据是（）。A、教学目标B、学生学习结果的类型C、教师的爱好D、“教学有法，教无定法”
“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（）。A、创造性B、示范性C、连续性D、个体性
人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的（）。A、示范性B、复杂性C、长期性D、创造性
“教学有法而无定法”说明教师的教育活动具有（）。A、创造性B、示范性C、连续性D、个体性
教师在教育教学原则、内容、方法、手段的选择、运用和处理上，往往"教学有法，教无定法"，这说明教师职业的（）。A、示范性B、复杂性C、长期性D、创造性
选择教学方法的主要依据是（）。A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、“教学有法、教无定法”
单选题“教无定法”说明教师的教学要具有（）。A连续性B长期性C创造性D示范性
单选题选择教学方法的主要依据是（）。A教学目标和学生学习结果的类型B教学媒体C教师的爱好D教学有法，教无定法
单选题“教育有法，而教无定法”说明教师劳动具有( )特点。A连续性B示范性C长期性D创造性
单选题“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（）。A创造性B示范性C连续性D个体性
单选题人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的（）。A示范性B复杂性C长期性D创造性
单选题人们常说：“教学有法而教无定法。”这反映了教师的劳动具有（）。A连续性B示范性C长期性D创造性
单选题人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（）。A示范性B主体性C复杂性D创造性
单选题“教学有法而无定法”说明教师的教育活动具有（）。A创造性B示范性C连续性D个体性
单选题教师在教育教学原则、内容、方法、手段的选择、运用和处理上，往往"教学有法，教无定法"，这说明教师职业的（）。A示范性B复杂性C长期性D创造性