单选题把光电池当作传感器时,应把它看作()A电压源B电流源C电阻器

单选题
把光电池当作传感器时,应把它看作()
A

电压源

B

电流源

C

电阻器


参考解析

解析: 暂无解析

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杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括()A、把教育看成是社会对教师角色的规范、要求;B、把教育活动当作幸福体验;C、把教育看作出于职业责任的活动;D、把教育活动看作出与职业良心的活动

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关于质点,下列说法正确的是:()A、研究刘翔在110m栏比赛中的过杆技术是否合理时,可以将刘翔看作质点B、研究乒乓球比赛中打弧圈球时,能把乒乓球看作质点C、研究“神州七号”飞船绕地球飞行的轨道时,飞船可以看成质点D、研究地球自转时可以把地球当作质点

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教学设计理论家()指出,尽管不同的人对“教学设计”术语有着不同的理解,但对教学设计的理解主要呈现两种倾向,一种观点是把它看作过程,另一种观点是把它看作结果。A、杜威B、赖格卢斯C、赫尔巴特D、梅瑞尔

可以把力偶看作一个转动矢量,它仅对刚体产生()效应。A、转动B、平动C、扭转D、弯曲

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单选题把光电池当作传感器时,应把它看作()A电压源B电流源C电阻器

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单选题下列第()组传感器都是把被测量变换为电动势输出的。A热电偶、电涡流、电阻应变B热电偶、霍尔、半导体气敏传感器C硅光电池、霍尔、磁电D压电、霍尔、电感

填空题()型谈判者把对方不当作敌人,而看作朋友。