情绪调节控制的方法有哪些?() A、自我激励法B、转移调节法C、换位思考法D、正确地对不良情绪进行归因
情绪调节是个体对情绪内在过程和外部行为所采取的监控、调节,以适应外界情境和人际关系需要的动力过程,包括削弱或祛除正在进行的不适当的情绪、激活需要的情绪、掩盖或伪装某种情绪。() 此题为判断题(对，错)。
听音乐是调节情绪的好方法。() 此题为判断题(对，错)。
情绪调节是每个人管理和改变自己或他人情绪的过程,情绪调节包含哪些方法?( ) A.生理调节B.情绪体验调节C.行为调节D.认知调节E.人际调节
对用户散热设备的供回水温度进行调节的方法不包括（）。A、质调节B、间歇调节C、量调节D、质量调节
谈谈教师应该如何对学生情绪进行识别并促进学生情绪的自我调节。
情绪调节的内容主要包括（）。A、具体情绪调节B、唤醒水平的调节C、对健康进行调节D、情绪成分的调节E、对认知活动的调节
在日常生活中，各类事件的发生难免会造成不良的情绪。下列能够调节不良情绪的有效方法是才（）A、活动调节B、倾诉谈心C、闭门不出D、进行报复E、呼吸调节
下列关于情绪调节方法说法错误的是（）。A、采用放松训练来调节情绪时，我们可以去做瑜伽、跑步等B、适度宣泄法是情绪调节方法之一C、心理暗示法情绪调节方法之一D、调节情绪首选心理咨询这一方法
心理护理的方法不包括（）A、情绪调节B、行为评估C、认知调节D、自由联想E、帮助适应环境
下列方法可以调节抑郁情绪的是（）A、接受现实B、换个角度看问题C、多接触乐观的人D、适量运动，进行情绪释放
在情绪调节的种类中，（）是针对引起情绪的原因进行调整，包括对情境的选择、修改，注意调整以及认知策略的改变等。A、修正调节B、原因调节C、反应调节D、以上都不对
当旅游者情绪低落时导游人员可以采取（ ）（ ）、（ ）（ ）、的方法进行调节。
初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。A、情绪体验的冲动性B、情绪活动的丰富性C、情绪活动的心境化D、情绪变化的两极性
初中生的情绪特点不包括（）。A、半外露、半隐蔽性B、情绪C、以积极的方式反应
初中生的情绪发展特点不包括（）。A、丰富性B、社会性C、冲动性D、心境化
对初中生情绪进行调节的方法包括（）A、合理宣泄情绪B、情绪转移C、倾诉D、对情绪进行升华E、对不良情绪进行压抑
在情绪调节的种类中，（）主要指对情绪进行积极干预。A、修正调节B、维持调节C、增强调节D、以上都不对
我们只需对负性情绪（如恐惧、愤怒、忧伤等）进行调解，不必对正性情绪（如高兴、欢喜、快乐等）进行调节。
单选题心理护理的方法不包括（）A情绪调节B行为评估C认知调节D自由联想E帮助适应环境
单选题下列关于情绪调节方法说法错误的是（）。A采用放松训练来调节情绪时，我们可以去做瑜伽、跑步等B适度宣泄法是情绪调节方法之一C心理暗示法情绪调节方法之一D调节情绪首选心理咨询这一方法
单选题初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。A情绪体验的冲动性B情绪活动的丰富性C情绪活动的心境化D情绪变化的两极性
多选题对初中生情绪进行调节的方法包括（）A合理宣泄情绪B情绪转移C倾诉D对情绪进行升华E对不良情绪进行压抑
判断题情绪调节既包括一直、削弱、和掩盖情绪的过程，也包括维持和增强情绪的过程。A对B错
单选题初中生的情绪特点不包括（）。A半外露、半隐蔽性B情绪C以积极的方式反应
单选题初中生的情绪发展特点不包括（）。A丰富性B社会性C冲动性D心境化