在初中生的情绪表现中，充分体现出（ ）、（ ）的矛盾性特点。
初中生情绪活动的特点表现在（）。A、情绪活动的两极性B、情绪体验迅速C、情绪活动的外露性D、富于活力的情绪状态
大学生的情绪和情感的特点（）A、情绪活动具有复杂性B、情绪活动取向丰富，高级社会情感逐渐成熟C、情绪活动具有冲动性、爆发性特点D、情绪活动易于心境化
初中生情绪活动的两极性表现在（）。A、情绪体验上的两极性B、情绪内容上的两极性C、情绪效能上的两极性D、情绪性质上的两极性
关于初中生情绪活动的特点，以下描述不正确的是（）。A、两极性B、情绪体验迅速C、情绪活动外露D、情绪活动内隐
有人说，初中生的情绪情感发展表现从不成熟向成熟过渡的矛盾性特点。
初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。A、情绪体验的冲动性B、情绪活动的丰富性C、情绪活动的心境化D、情绪变化的两极性
初中生的情绪特点不包括（）。A、半外露、半隐蔽性B、情绪C、以积极的方式反应
初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生（）。A、情绪变化的两极性B、情绪活动的丰富性C、情绪活动的心境化D、情绪体验的冲动性
初中生的情绪发展特点不包括（）。A、丰富性B、社会性C、冲动性D、心境化
对初中生情绪进行调节的方法包括（）A、合理宣泄情绪B、情绪转移C、倾诉D、对情绪进行升华E、对不良情绪进行压抑
单选题初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。A情绪体验的冲动性B情绪活动的丰富性C情绪活动的心境化D情绪变化的两极性
单选题初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生（）。A情绪变化的两极性B情绪活动的丰富性C情绪活动的心境化D情绪体验的冲动性
判断题有人说，初中生的情绪情感发展表现从不成熟向成熟过渡的矛盾性特点。A对B错
单选题关于初中生情绪活动的特点，以下描述不正确的是（）。A两极性B情绪体验迅速C情绪活动外露D情绪活动内隐
单选题初中生的情绪特点不包括（）。A半外露、半隐蔽性B情绪C以积极的方式反应
多选题初中生情绪活动的特点表现在（）。A情绪活动的两极性B情绪体验迅速C情绪活动的外露性D富于活力的情绪状态
单选题初中生的情绪发展特点不包括（）。A丰富性B社会性C冲动性D心境化
多选题初中生情绪活动的两极性表现在（）。A情绪体验上的两极性B情绪内容上的两极性C情绪效能上的两极性D情绪性质上的两极性