()是学校体育的组成部分,是遵循学前儿童身体生长发育、发展的特点和规律,以增强其体质,发展其身心素质、初步运动能力,提高其健康水平为目的所进行的一系列教育活动。 A、学前儿童身体保健B、学前儿童心理健康C、学前儿童体育D、学前儿童健康教育
教育效益重在从单调体育向快乐体育，阶段体育向终身体育转化。()
广义的体育包括____A.竞技运动和体育教育B.竞技运动、身体锻炼和身体娱乐C.竞技运动、体育教育、身体锻炼和身体娱乐D.身体锻炼和身体娱乐
体育教学以（ ）为基本手段，通过思维活动和体力活动的结合，掌握体育知识技能。A.身体练习B.思想教育C.运动负荷D.机体变化规律
1923年，北洋政府在《中小学课程草案》中，正式把“体操科”改为“体育课”。从此，“体育”一词成了标记学校中（ ）的专门术语。A.体育锻炼B.体育教学C.身体教育D.身体练习
我国目前《体育概论》中的体育概念是()。A.以体育教育为主B.广义的体育运动为基础C.以身体运动为主D.游戏观
关于“体育”一词的解释，下列哪一种比较符合我国体育发展的实际（）。A、“体育”包括体育教育、竞技运动和身体锻炼。B、“体育”指群众体育活动。C、“体育”就是竞技运动。
用于广义时，体育是指体育运动，其中包含体育教育、（）、身体锻炼三个方面A、学校教育B、竞技运动C、终身体育D、娱乐体育
战后在世界范围内影响较大的体育思想有（）。A、终身体育休闲体育B、终身体育快乐体育C、休闲体育素质教育D、快乐体育素质教育
从学校体育的教育价值角度来讲，体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。（）
“体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。
“体育”一词，其英文本是“Sports”，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。
以竞技运动为手段促进人的身、心和精神协调发展的一种体育活动。（）A、竞技体育B、休闲体育C、健身体育D、学校体育
体育课程是寓【】、【】、【】、【】于身体活动并有机结合的教育过程。
军国民体育理论认为：体育是通过身体进行的一种教育活动
体育课程是以（）为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。A、体育活动B、素质锻炼C、体育训练D、身体练习
体育教学以什么为基本手段，通过思维活动和体力拈动的结合，军握体育知识技能。A、身体练习B、思想教育C、运动负荷D、机体变化规律
广义的体育包括（）A、竞技运动和体育教育B、技运动、身体锻炼和身体娱乐C、竞技运动、体育教育、身体锻炼和身体娱乐D、身体锻炼和身体娱乐
判断题“体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。A对B错
单选题以竞技运动为手段促进人的身、心和精神协调发展的一种体育活动。（）A竞技体育B休闲体育C健身体育D学校体育
判断题体育是借助于身体活动并通过身体而进行的教育A对B错
单选题体育教学以什么为基本手段，通过思维活动和体力拈动的结合，军握体育知识技能。A身体练习B思想教育C运动负荷D机体变化规律
单选题关于“体育”一词的解释，下列哪一种比较符合我国体育发展的实际（）。A“体育”包括体育教育、竞技运动和身体锻炼。B“体育”指群众体育活动。C“体育”就是竞技运动。
单选题战后在世界范围内影响较大的体育思想有（）。A终身体育休闲体育B终身体育快乐体育C休闲体育素质教育D快乐体育素质教育