判断题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标可适合于小、中大班。A对B错

判断题
“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标可适合于小、中大班。
A

对

B

错

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发展儿童的好奇心,引导儿童探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物,愿意参加制作活动,该目标适合于() A、托班;B、小班;C、中班;D、大班
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“交叉游戏法”适合于: () A 托班B 小班C 小、中班D 中、大班
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“会用目测和自然测量的方法,比较物体的长短、高矮、宽窄等,能正确表达测量的结果。”这一教育要求适合于()。 A、幼儿园小班B、幼儿园中班C、幼儿园大班D、学前班
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大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》教师制定了如下目标：让幼儿知道蜜蜂是人类的好朋友，要爱护蜜蜂。这一目标属于（）A、知识技能目标B、能力培养目标C、情感态度目标D、发展水平目标
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按照物体的两个特征分类的教育，可安排在……进行（）A、小班B、中班C、大班D、小、中、大班
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以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有（）A、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B、能运用各种感官，动手动脑，探究问题C、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识
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某教师为大班积木区的教育目标制定为：“能为所建造的物体命名”，你认为这一目标（）A、太笼统、太空泛B、不符合大班儿童年龄特征C、太抽象D、不够清晰
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“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（）A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班
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“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标可适合于小、中大班。
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幼儿园科学教育目标小中大班目标分化有何规律？
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喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境是（）领域目标。A、科学B、健康C、社会D、语言
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希望自己被他人关心和爱护，也想关心和爱护别人，参加一定的团体，这种需要是（）
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引导幼儿观察常见的个别动植物与无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系是（）科学教育的目标。A、小小班B、小班C、中班D、大班
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非专门化玩具比较适合于幼儿园中、大班的幼儿使用。
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“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于（）。A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班
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一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）。A、小班B、中班C、中班和大班D、大班
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一般来说，“能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感”，这一目标适合于（）。A、小班B、中班C、中班和大班D、大班
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问答题幼儿园科学教育目标小中大班目标分化有何规律？
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单选题按照物体的两个特征分类的教育，可安排在……进行（）A小班B中班C大班D小、中、大班
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单选题“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于（）。A小班B中班C大班D小班、中班和大班
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单选题初步掌握体育活动的有关知识和规则，团结合作，爱护公物是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）。A小班B中班C大班
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多选题以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有（）A对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B能运用各种感官，动手动脑，探究问题C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识
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单选题一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）。A小班B中班C中班和大班D大班
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单选题一般来说，“能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感”，这一目标适合于（）。A小班B中班C中班和大班D大班
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