教师专业发展阶段包括:() A、适应阶段B、定型阶段C、突破阶段D、成熟阶段E、智慧阶段
教师专业发展过程的第一阶段是()。 A.从教前三年B.入职第一年C.职业准备阶段D.新手教师阶段E.自由发展阶段
教师的专业发展过程一般按照教师职业生涯划分为()。 A、职前阶段B、职中阶段C、职后阶段D、入职阶段E、职业生涯全程
根据教师成长五阶段理论，教师发展的基本目标是( )。A.高级新手阶段B.胜任水平C.熟练水平D.专家水平
在教师发展的五阶段理论中，教师发展的基本目标是（ ）。A．熟练新手阶段B．胜任阶段C．业务精干阶段D．专家阶段
下列关于新手型教师教学的特点描述正确的是（）。A.新手型教师的课时计划简洁，以学生为中心B.新手型教师缺乏完善的维持学生注意的方法C.新手型教师往往注重课堂的细节D.新手型教师有丰富的教学策略
结合实际，分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。
根据伯林纳的新手—专家教师发展阶段理论，有两三年教龄的教师一般属于（）A新手水平教师B高级新手水平教师C胜任水平教师D熟练水平教师
休伯曼的教师职业生涯周期理论是怎样划分教师发展阶段的？
根据休伯曼的教师职业生涯周期理论，教师专业发展可以划分为哪几个阶段？
大多数教师在从教一年后，开始关注“如何上好每一节课，提高教学质量”等。这一阶段的教师处于职业生涯发展的（）A、任务关注阶段B、自我关注阶段C、发展关注阶段D、生存关注阶段
职业生涯发展有哪些阶段？请结合自身实际谈一谈如何把握自己的职业生涯。
教师职业生涯发展有哪些特点？新手教师如何突破目前阶段向前发展？
发展性教师评价有哪些特点？对教师的专业发展有什么作用？
在教师发展水平中，不包含（）阶段。A、新手型教师B、熟手型教师C、资深型教师D、专家型教师
问答题发展性教师评价有哪些特点？对教师的专业发展有什么作用？
问答题教师职业生涯发展有哪些特点？新手教师如何突破目前阶段向前发展？
单选题根据伯林纳的新手—专家教师发展阶段理论，有两三年教龄的教师一般属于（）A新手水平教师B高级新手水平教师C胜任水平教师D熟练水平教师
问答题结合实际，分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。
单选题大多数教师在从教一年后，开始关注“如何上好每一节课，提高教学质量”等。这一阶段的教师处于职业生涯发展的（）A任务关注阶段B自我关注阶段C发展关注阶段D生存关注阶段
问答题休伯曼的教师职业生涯周期理论是怎样划分教师发展阶段的？
问答题职业生涯发展有哪些阶段？请结合自身实际谈一谈如何把握自己的职业生涯。
问答题根据休伯曼的教师职业生涯周期理论，教师专业发展可以划分为哪几个阶段？