判断题斯腾豪斯批评泰勒的目标模式,提出了过程模式的课程理论。A对B错

判断题
斯腾豪斯批评泰勒的目标模式,提出了过程模式的课程理论。
A

B


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课程探究形式中的过程模式是()提出的。 A、斯藤豪斯B、乔伊斯C、施瓦布D、泰勒

课程评价的目标模式的提出者是( )A. 斯腾豪斯B. 泰勒C. 杜威D. 布鲁纳

“过程模式”是由英国著名课程论专家斯腾豪斯(L.Stenhouse)确立起来的。斯腾豪斯对过程模式的建构是从对“泰勒原理”的批判开始的。() 此题为判断题(对,错)。

1975年,英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》,提出了()的过程模式。

20世纪70年代,美国课程理论家()在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。A拉尔夫•泰勒B施瓦布C斯腾豪斯D保罗•弗莱雷

美国课程理论家斯滕豪斯(L.Stenhouse)在对目标模式批判的基础上提出了()。A批判模式B过程模式C外观模式D实践与折中模式

课程编制的过程模式的代表人物是()。A、泰勒目标模式B、斯滕豪斯C、斯宾塞D、加德纳

提出课程编制目标模式的主要代表人物是()。A、(美)杜威B、(美)布鲁纳C、(英)L–斯腾豪斯D、(美)R–泰勒

幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式,其中过程模式的代表人是()。A、罗伯特B、泰勒C、斯坦豪斯D、塔尔

过程模式是由英国著名课程论专家()提出的。A、泰勒B、斯腾豪斯C、普罗沃斯D、斯太克

斯腾豪斯批评泰勒的目标模式,提出了过程模式的课程理论。

著名的课程设计学者()为主要代表的一系列课程设计模式可以看作目标模式。A、博比特B、艾斯纳C、斯腾豪斯D、泰勒

()提出了课程编制的过程模式。A、艾斯纳B、杜威C、斯坦豪斯D、泰勒

确立了课程开发的过程模式的是()A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、斯腾豪斯

下列哪位是课程设计目标模式的主张者?()A、泰勒B、斯腾豪斯C、斯瓦布

单选题过程模式是由英国著名课程论专家()提出的。A泰勒B斯腾豪斯C普罗沃斯D斯太克

单选题提出课程编制目标模式的主要代表人物是()。A(美)杜威B(美)布鲁纳C(英)L–斯腾豪斯D(美)R–泰勒

单选题美国课程理论家斯滕豪斯(L.Stenhouse)在对目标模式批判的基础上提出了()。A批判模式B过程模式C外观模式D实践与折中模式

单选题课程的“过程模式”的提出者是()A皮亚杰B布鲁纳C斯腾豪斯D卢梭

单选题幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式,其中过程模式的代表人是()。A罗伯特B泰勒C斯坦豪斯D塔尔

单选题下列哪位是课程设计目标模式的主张者?()A泰勒B斯腾豪斯C斯瓦布

单选题20世纪70年代,美国课程理论家()在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。A拉尔夫•泰勒B施瓦布C斯腾豪斯D保罗•弗莱雷

填空题1975年,英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》,提出了()的过程模式。

单选题确立了课程开发的过程模式的是()A杜威B斯塔弗尔比姆C泰勒D斯腾豪斯

单选题()提出了课程编制的过程模式。A艾斯纳B杜威C斯坦豪斯D泰勒

单选题斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中提出的课程开发模式是( )。A目标模式B过程模式C情境模式D实践模式

单选题著名的课程设计学者()为主要代表的一系列课程设计模式可以看作目标模式。A博比特B艾斯纳C斯腾豪斯D泰勒