填空题学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的()。

填空题
学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的()。

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相关考题:

课程从课程的组织__________,可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

引起学生注意是教学过程中的首要事件,教师应如何来引导学生的注意?( )A.激发求知欲B.唤起先前经验C.变化教学情境D.配合学生经验

“学生中心教育”的焦点是(),而不是“问题”。 A、物B、人C、学生D、教师

以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是()。 A、学生中心课程B、社会中心课程C、学科中心课程D、科目本位课程

学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的()。 A.个性成长B.学术发展C.身体发展D.行为养成

学问中心课程关注的是:()A、学生的心理健康B、教材C、学术发展D、个性形成

什么是不随意注意、随意注意和随意后注意?如何在体育教学中引导学生有效地运用这三种注意?

语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。下面有关“语文课程资源”的描述,不正确的一项是()。A、将《焦点访谈》引入课堂,引导学生走出教材,走出课堂,走向社会B、教材、课堂、教师是最重要的课程资源,是课程资源的中心C、为增强语文熏陶,可播放小说朗诵、评书精段、诗词评讲、散文欣赏等D、在教室里建立图书角,同学之间互相交流心得,教师适时组织讨论,具体指导阅读

()不是项目学习的主要特征。A、中心性:项目是课程的中心,而不是课程的外围B、驱动问题:项目的焦点是基于一门或多门学科中心概念的本质问题C、建构性的调查:项目活动必须使学生参与知识的构建D、接受性:以教师提供指导为主

最先使用学问中心课程这个概念的是美国课程理论家()A、古德拉德B、布鲁纳C、查特斯D、博比特

学问中心课程注意的集点事如何引导学生的()。

学问中心课程

学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的()。

引起学生注意是教学过程中的首要事件,教师应如何来引导学生的注意?()A、激发求知欲B、唤起先前经验C、变化教学情境D、配合学生经验

简述学问中心课程的主要优缺点。

简述学问中心课程的优缺点。

以实际问题解决为组织形式,以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是()。A、学问中心课程的特征B、经验中心课程的特征C、综合课程的特征D、活动课程的特征

单选题学问中心课程关注的是:()A学生的心理健康B教材C学术发展D个性形成

多选题“学问”中心课程重视(  )。A引导学生的学术发展B学生的个性形成和自我实现C机械记忆D学生的兴趣与动机E学生系统地掌握历史文化的精华

问答题什么是不随意注意、随意注意和随意后注意?如何在体育教学中引导学生有效地运用这三种注意?

问答题“学问”中心课程与“经验”中心课程的定义是什么?它们各自的价值取向是什么?请你试评两类课程各自的特点和局限性。

问答题简述学问中心课程的主要优缺点。

问答题简述学问中心课程的优缺点。

填空题学问中心课程注意的集点事如何引导学生的()。

单选题以实际问题解决为组织形式,以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是()。A学问中心课程的特征B经验中心课程的特征C综合课程的特征D活动课程的特征

名词解释题“学问”中心课程

单选题()不是项目学习的主要特征。A中心性:项目是课程的中心,而不是课程的外围B驱动问题:项目的焦点是基于一门或多门学科中心概念的本质问题C建构性的调查:项目活动必须使学生参与知识的构建D接受性:以教师提供指导为主