填空题幼儿园在使用档案袋评价过程中,幼儿作品的收集是有目的、()的,而不是随意的。

填空题
幼儿园在使用档案袋评价过程中,幼儿作品的收集是有目的、()的,而不是随意的。

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相关考题:

幼儿园教育评价的目的有哪些?

( ),即通过有目的地收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法。 A、观察评价B、档案袋评价C、交流评价

幼儿园教育活动过程的评价包括( )。A.成长记录袋、评定包与作品评定B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价C.安置性测验、形成性测验与终结性测验D.档案袋、业绩评定与同伴评价

幼儿成长档案袋评价是幼儿园教育教学中一种非常有效的量性评价方法。()

()是学生作品的收集册,是有目的地收集学生有代表性的作品,以展示学生在某一或某些给定领域中所付出的努力、所取得的进步或成就。 A、档案袋B、画册C、作品集D、记录册

下面哪一个不是幼儿成长档案袋评价的一般记录方式()。 A..幼儿作品记录B.文字记录C.声像资料记录D.观察记录

教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法()。A、观察法B、作品分析法C、档案袋评价法D、实验法

教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法(  )。A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法

教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于()。A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法

档案袋包括哪些方面的含义()A、有目的的收集B、学生作品和记录C、一段时间内的进步

通过有目的的收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法是()。A、任务表现评价B、交流评价C、档案袋评价D、观察评价

档案袋评价,即通过有目的地收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法。

档案袋包括三个方面的含义()A、有目的的收集B、学生作品和记录C、一段时间内的进步

关于建立学习档案袋的步骤,下列排序正确的是() ①选择美术学习档案袋的内容 ②收集辅助资料 ③结合档案袋的评价 ④明确建立美术学习档案袋的目的 ⑤分类和编号A、④②⑤③①B、④①⑤②③C、①②③④⑤D、④②①③⑤

关于档案袋评价,正确的说法是:()A、设计档案袋时要注意以下几点:为什么收集材料.收集什么材料.怎样收集材料.对材料的评价形式。B、根据学习主题确定档案袋内容,包括收集什么.怎样收集和如何评价的问题。C、档案袋的建立是教师对学生考核的一种手段,由教师针对学生建立,在建立及评价过程中,不能给学生看。D、在设计档案袋内容时应考虑到不同学科的特点。

幼儿园课的目的有哪两类。()A、幼儿园教学评价B、完善原有课程或者开发、发展新课程C、管理课程D、幼儿园活动评价E、评价课程

幼儿园在使用档案袋评价过程中,幼儿作品的收集是有目的、()的,而不是随意的。

幼儿园在使用档案袋评价过程中,幼儿作品的收集是()、有计划性的,而不是随意的。

幼儿园教育活动过程的评价包括( )。A、成长记录袋、评定包与作品评定B、诊断性评价、形成性评价与终结性评价C、安置性测验、形成性测验与终结性测验D、档案袋、业绩评定与同伴评价

多选题档案袋包括哪些方面的含义()A有目的的收集B学生作品和记录C一段时间内的进步

填空题幼儿园在使用档案袋评价过程中,幼儿作品的收集是()、有计划性的,而不是随意的。

填空题幼儿园在使用档案袋评价过程中,幼儿作品的收集是有目的、()的,而不是随意的。

单选题幼儿园教育活动过程的评价包括()。A成长记录袋、评定包与作品评定B诊断性评价、形成性评价与终结性评价C安置性测验、形成性测验与终结性测验D档案袋、业绩评定与同伴评价

单选题通过有目的的收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法是()。A任务表现评价B交流评价C档案袋评价D观察评价

单选题教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法()A观察法B作品分析法C档案袋评价法D实验法

单选题教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的做法属于( )。A观察法B作品分析法C档案袋评价法D实验法

单选题关于建立学习档案袋的步骤,下列排序正确的是() ①选择美术学习档案袋的内容 ②收集辅助资料 ③结合档案袋的评价 ④明确建立美术学习档案袋的目的 ⑤分类和编号A④②⑤③①B④①⑤②③C①②③④⑤D④②①③⑤

判断题档案袋评价,即通过有目的地收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法。A对B错