单选题同伴教育最大的特点是同伴之间可以轻松谈论同性恋、性病等（　　）。A敏感问题B生存问题C疾病问题D健康问题E交往问题

单选题
同伴教育最大的特点是同伴之间可以轻松谈论同性恋、性病等（　　）。
A

敏感问题

B

生存问题

C

疾病问题

D

健康问题

E

交往问题

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正式同伴教育的组织实施方法包括（）。A.征募同伴教育者B.培训同伴教育者C.征集同伴教育受教者D.实施同伴教育E.同伴教育评价
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同伴教育就是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享。同伴教育有（）之分。A.官方与民间B.正式与非正式C.个体与群体D.以上都是
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简述同伴关系的教育与辅导。
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“同伴互导”与“教学指导”最大的不同是（）A同伴互导是同一层级教师之间的互助援助，教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助B同伴互导主要采取相互听课的形式，教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式C同伴互导不能在初任教师之间使用，而教学指导则是针对初任教师的D同伴互导多为非正式的，教学指导是正式的
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同伴关系的最高形势是（）。A、友谊B、同伴C、同伴团体
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同伴教育
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抢防守篮板球首先要挡人抢位，抢占（）的有利位置。A、对手与对手之间B、同伴与球篮之间C、对手与球篮之间D、同伴与同伴之间
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渗透的语言教育内容主要是（）。A、促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流B、促进学前儿童同伴之间的有效语言交流C、促进教师之间的有效言语交流D、加强自由游戏中的语言交往
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校本教研的核心要素是（）A、自我反思、同伴互助和专家引领B、教育叙事、同伴互助和专家引领C、案例、自我反思和同伴互助
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同伴互救，在紧急情况下，如果需要救助同伴，在一个人的情况下也可以对同伴进行施救。（）
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名词解释题同伴教育
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单选题“同伴互导”与“教学指导”最大的不同是（）A同伴互导是同一层级教师之间的互助援助，教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助B同伴互导主要采取相互听课的形式，教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式C同伴互导不能在初任教师之间使用，而教学指导则是针对初任教师的D同伴互导多为非正式的，教学指导是正式的
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