多选题林崇德研究发现,儿童形成数的概念包括的阶段有()A口头数数B给物说数C按数取物D掌握数概念

多选题
林崇德研究发现,儿童形成数的概念包括的阶段有()
A

口头数数

B

给物说数

C

按数取物

D

掌握数概念


参考解析

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相关考题:

林崇德教授将人的发展阶段划分为( )。

根据林崇德教授的划分阶段,婴儿期指的是0-1岁这个阶段。() 此题为判断题(对,错)。

根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。( )

我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明,儿童数概念形成经历四个明显阶段,下列描述儿童数概念形成次序正确的是( )。A.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B.给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C.按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D.按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数

我国著名心理学家林崇德提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观 。()

林崇德教授认为心理健康大体包括:A、敬业B、乐群C、快乐D、自我修养

我国最早从事儿童心理学研究的心理学家是( )。 A.朱智贤B.林崇德C.陈鹤琴D.高觉敷

儿童在形成数学概念的不同阶段主要运用()等不同的语言。 A、描述语言B、直观语言C、表象语言D、抽象语言E、概念语言

林崇德通过实验研究认为儿童形成数的概念经历了__________、__________、__________、__________的四个阶段。

林崇德研究发现,儿童在()岁左右产生自尊感的萌芽,如犯了错误感到羞愧,怕别人讥笑。 A.2岁B.3岁C.4岁D.5岁

根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为{ }阶段。

运用“液体守恒”来测验儿童逻辑思维能力的心理学家是()A皮亚杰B林崇德C朱智贤D张厚粲

林崇德提出的心理健康标准有哪些。

采用对偶故事法研究儿童品德发展的过程,并将其划分为自我中心、权威、可逆和公正四个阶段的心理学家是()A、柯尔伯格B、斯陶布C、皮亚杰D、林崇德

林崇德从1968年开始到1978年前后对百余名儿童进行跟踪研究,最后写出研究报告,这属于()A、综合研究B、纵向研究C、常规研究D、成组研究

我国“儿童精神医学之父”是()。A、陶国泰B、林崇德C、朱家雄D、丁瓒

根据林崇德教授的划分阶段,婴儿期指的是0-1岁这个阶段。

林崇德教授将人的发展阶段划分为()。A、胎儿期  B、婴儿期  C、幼儿期  D、学龄期  E、成年期

儿童形成数的概念,经历了__________、__________、__________、__________四个发展阶段。

皮亚杰对个体心理发展的研究表明儿童在()具有了守恒的概念。A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

问答题林崇德提出的心理健康标准有哪些。

填空题根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为____阶段。

判断题我国著名心理学家林崇德提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观。A对B错

单选题采用对偶故事法研究儿童品德发展的过程,并将其划分为自我中心、权威、可逆和公正四个阶段的心理学家是()A柯尔伯格B斯陶布C皮亚杰D林崇德

单选题我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明,儿童数概念形成经历四个明显阶段。下列描述儿童数概念形成次序正确的是(  )。A口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数

判断题根据林崇德教授的划分阶段,婴儿期指的是0-1岁这个阶段。A对B错

单选题我国“儿童精神医学之父”是()。A陶国泰B林崇德C朱家雄D丁瓒