关于应对方式正确的描述为A、常常是在无意识领域中进行B、应对方式涉及应激过程的各阶段C、个体在应激中很少评价自己的应对方式D、人格和个体的应对方式关系不大E、针对问题的应对包括学习新技术、得到情感支持等
学习策略对信息加工进行控制，主要是指自我键控策略对个体认识过程的监视、管理和指导。（ ）
在社会学习中，家庭、同龄人群、宗教组织以及文化等，都以怎样的方式塑造个体的态度()A、直接B、非直接C、有限D、决定性
学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。()
团体心理治疗主要通过（ ）起作用。A.指导者的解释B.团体内的人际交互作用C.个体的主动观察学习D.个体的自我认识?
从个体的角度来定义教育,往往把教育等同于个体的学习或（）过程。
社会学习理论认为，个体是通过观察已知的（）来学习的。
团体心理治疗主要通过（）起作用。A、指导者的解释B、团体内的人际交互作用C、个体的主动观察学习D、个体的自我认识
个体社会化主要通过（）和个体内化来实现。A、观察学习B、角色扮演C、知识积累D、社会实践E、社会教化
下列哪项不可以用来促使个体表现出要塑造的目标行为（）A、用言语对个体的行为进行指导B、采用身体引导的方式进行指导C、采用身体示范、模仿的方法进行指导D、用文字进行详细说明
下列是建构主义理论的观点是（）A、学习是塑造行为的过程B、学习是个人根据已有的“认知结构”主动控求知识的过程C、学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程D、学习是个体不断尝试错误的过程
以下哪一时期是个体心理发展的一个重要的转折时期，这一时期个体的学习活动逐步取代游戏活动而成为个体主要的活动形式，并对个体的心理产生重大影响？（）A、婴幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期
个体出生以后，逐步适应社会，形成具有独特行为方式的个体，这个过程就是（）的过程。
通过测验的方式来测量个体智力水平高低的方法，称为（）。
学习者在指导过程中的思想状态，这包括属于培训准备的部分因素及指导目标的理解，从学习即工作中体验由培训带来的好处，这一学习过程被称为（）A、预期B、知觉C、推广D、满足
管理者常常通过逐步指导个体学习的方式来塑造个体，这一过程被称为（）。A、积极强化B、消极强化C、塑造行为D、忽视行为
学习是个体获得知识和经验的过程，是个体适应环境的手段，通过学习个体行为或能力发生相对持久的变化。
从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的（）A、社会化过程B、学习过程C、个体化过程D、认知过程
通过循序渐进的步骤指导员工的学习活动进而塑造员工的过程是（）。A、操作性条件反射B、选择性C、行为塑造D、社会学习理论
社会教化是对受教育者进行社会塑造的外部动因，个体实质化则是这一塑造得以实现的外在依据。（）
学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异
单选题（）是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和行为准则的过程。A社会适应B环境适应C人际适应D学习适应
填空题（）是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和行为准则的过程。
单选题以下哪一时期是个体心理发展的一个重要的转折时期，这一时期个体的学习活动逐步取代游戏活动而成为个体主要的活动形式，并对个体的心理产生重大影响？（）A婴幼儿期B童年期C少年期D青年期
填空题个体出生以后，逐步适应社会，形成具有独特行为方式的个体，这个过程就是（）的过程。
单选题团体心理治疗主要通过（）起作用。A指导者的解释B团体内的人际交互作用C个体的主动观察学习D个体的自我认识
单选题管理者常常通过逐步指导个体学习的方式来塑造个体，这一过程被称为（）。A积极强化B消极强化C塑造行为D忽视行为
多选题学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。A群体差异B年龄差异C性别差异D学习方式差异E个体差异