下列哪项不可以用来促使个体表现出要塑造的目标行为（）A、用言语对个体的行为进行指导B、采用身体引导的方式进行指导C、采用身体示范、模仿的方法进行指导D、用文字进行详细说明
下列哪项不可以用来促使个体表现出要塑造的目标行为（）
- A、用言语对个体的行为进行指导
- B、采用身体引导的方式进行指导
- C、采用身体示范、模仿的方法进行指导
- D、用文字进行详细说明
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班组长有意识地进行角色示范及指导中采用的“四阶段指导法”，在示范说明的时候不需要（）A、将主要步骤逐个给员工示范讲解B、强调重点耐心指导C、指明可以向谁请教，引导员工提问D、和蔼、清楚、有条理、易理解
对儿童行为进行指导时应注意（）。A、尽快与儿童建立友好的人际关系B、允许儿童保持现时的自然状态C、尊重儿童自己解决问题的能力D、对儿童的问题行为和言语要马上进行指导纠正E、尽量减少指导的次数
进行“三观”教育中，必须坚持用科学的理论教育人，用正确的人生观指导人，用（）鼓舞人，用正确的行为规范塑造人。A、社会实践的影响作用B、物质奖励的激励作用C、寓教于乐的调节作用D、先进典型的示范作用
单选题班组长有意识地进行角色示范及指导中采用的“四阶段指导法”，在示范说明的时候不需要（）A将主要步骤逐个给员工示范讲解B强调重点耐心指导C指明可以向谁请教，引导员工提问D和蔼、清楚、有条理、易理解
多选题培训师在进行培训指导工作时，要（）。A对指导对象的心理动机进行了解B对指导对象的思维方式进行了解C对指导对象的工作特点进行了解D与指导对象进行交流E对指导对象行为情况进行了解