问答题记叙文阅读教学的特点?

问答题
记叙文阅读教学的特点?

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

阅读教学活动的教育性特征包括() A.阅读教学是一场多角度的对话。B.教师在阅读教学过程中的角色是服务者、组织者和引导者。C.学生是阅读教学的活动主体。D.阅读教学是一个集体活动过程。

阅读教学的多元目标包括三个方面,以下不正确的一项是() A.阅读教学应注重开发学生的智力潜能。B.阅读教学应着力培养学生的独立阅读能力。C.阅读教学应为学生的健康成长打下一个牢固的精神底子。D.阅读教学应使学生受到健康的审美情趣的濡染。

什么是记叙文的线索?记叙文的线索主要有哪些类别?试举例说明。

记叙文阅读教学主要从以下几方面入手:()A、理清记叙顺序B、记叙结构C、表达方式D、语言风格E、主题思想

以下关于阅读教学的描述正确的是()。 A、阅读教学和听说教学、作文教学之间难以实现融合B、阅读教学的思想教育是指思想政治教育C、阅读教学是以学生阅读为基础的认知过程D、阅读教学必须以学生的阅读、思考为基础

文件是一种特殊的应用文,兼有说明文、记叙文和()三种体裁的写作特点。

记叙文的内容有哪些?

采用精读与博览相结合的方法,要求学生熟读、背诵、积累文学佳作,启迪智力,陶冶情操,增强文学素养。具有该特点的阅读教学实验是()A、“情境教学”实验B、“尝试教学”实验C、“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验D、“大量阅读,双轨运行”实验

字、词、句的认读,翻译训练、学习知识、理解思想内容,是()的阅读教学内容。A、记叙文B、说明文C、议论文D、文言文

苏轼的记叙文有何写作特点?

阅读教学的目标是什么?阅读教学应包括哪些内容?

记叙文教学的特点?

议论类文章阅读教学的特点有哪些?

现当代记叙文的语言表达表现出一定程度的模式化特点。

记叙文的特点是什么?

记叙文阅读教学的特点?

什么是阅读教学?阅读与阅读教学有什么区别?

问答题阅读教学的目标是什么?阅读教学应包括哪些内容?

问答题什么是阅读教学?阅读与阅读教学有什么区别?

单选题字、词、句的认读,翻译训练、学习知识、理解思想内容,是()的阅读教学内容。A记叙文B说明文C议论文D文言文

单选题采用精读与博览相结合的方法,要求学生熟读、背诵、积累文学佳作,启迪智力,陶冶情操,增强文学素养。具有该特点的阅读教学实验是()A“情境教学”实验B“尝试教学”实验C“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验D“大量阅读,双轨运行”实验

填空题文件是一种特殊的应用文,兼有说明文、记叙文和()三种体裁的写作特点。

问答题苏轼的记叙文有何写作特点?

问答题议论类文章阅读教学的特点有哪些?

问答题简述苏轼记叙文的写作特点。

问答题什么是记叙文的线索?记叙文的线索主要有哪些类别?试举例说明。

单选题从文体特点来说,这是一篇:A记叙文B说明文C诗歌D散文