通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度，称为A.高可变性B.可变性程度C.行为可变性D.相关可变性E.高低可变性
健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大，相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有A.不变性B.低可变性C.高可变性D.高低可变性E.可变性
年龄特征的最本质的特征是（）。A、稳定性B、可变性C、稳定性与可变性
企业组织具有高度的弹性、可变性（企业组织刚性大，结构不易变动，运行稳定，而项目组织有高度的弹性、可变性）。
在初中阶段，情绪的稳定性的特点是（）。A、可变性B、固执性C、可变性和固执性共存D、以上都不是
可变性固体受力后产生的变形若在撤销外力以后（）的变形称为塑性变形（又称永久变形或残余变形）。
可变性固体受力后产生的变形若在撤销外力以后能（）的称为弹性变形。
健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大，相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有（）A、不变性B、低可变性C、高可变性D、高低可变性E、可变性
通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度，称为（）A、高可变性B、可变性程度C、行为可变性D、相关可变性E、高低可变性
填空题可变性固体受力后产生的变形若在撤销外力以后能（）的称为弹性变形。
单选题建筑工程质量事故具有复杂性、严重性、（）A综合性和可变性B可变性和多发性的特点C偶然性和综合性D突发性和可变性
单选题年龄特征的最本质的特征是（）。A稳定性B可变性C稳定性与可变性
单选题通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度，称为（）A高可变性B可变性程度C行为可变性D相关可变性E高低可变性
单选题健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大，相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有（）。A不变性B低可变性C高可变性D高低可变性E可变性
填空题可变性固体受力后产生的变形若在撤销外力以后（）的变形称为塑性变形（又称永久变形或残余变形）。