教师威信形成的决定因素是()。 A.教师的社会地位B.教师本身的素质C.学校领导对教师的态度D.家长对教师的态度
影响教师社会地位的因素包括( )。 A、国家与政府的教育、教师政策B、教师队伍的规模C、教师队伍中的性别比例D、教师的从业资格要求
班固认为教师应该有非常高的社会地位,并且是不可替代的,他意识到了教师的( )作用。
分析教师的社会地位一般从几个方面进行()。A、教师的文化地位B、教师的专业地位C、教师的经济地位D、教师的政治地位E、教师的职业声望
教师劳动的个人价值是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。 ( )
教师劳动的个人价值是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。 （ ）
教师专业化已经成为促进教师发展和提高教师社会地位的成功策略。A对B错
教师威信形成的决定性因素是（）。A、教师的社会地位B、家长对教师的态度C、学校领导对教师的态度D、教师本身的素质
树立教师威信的途径有（）。A、教师的社会地位B、学生和家长对教师的认可C、教育行政部门的管理导向和价值取向D、教师自身人格特征
教师待遇的高低决定于教师社会地位的高低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。
（）是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。A、他人价值B、个人价值C、社会价值D、成就价值
教师的地位一般是指教师的（ ）A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位
单选题教师的地位一般是指教师的（）。A社会地位B经济地位C文化地位D政治地位
判断题教师的社会地位是由教师的政治地位决定的。（ ）A对B错
判断题教师专业化已经成为促进教师发展和提高教师社会地位的成功策略。A对B错
单选题毛泽东青睐自己的“教师”头衔，尊重教师，其根本原因在于（）A教师道德高尚B教师社会地位高C教师收入高D教师容易改行跳槽