问答题简述中学历史教材包括的具体类型。

问答题
简述中学历史教材包括的具体类型。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

简述领导风格的具体类型?

简述定员标准的具体形式。(考点:教材第38页)

简述人力资源管理制度规范的类型。(考点:教材第43、44页)

简述制定具体人力资源管理制度的程序。(考点:教材第50、51页)

简述企业培训需求分析的具体内容。(考点:教材第116页)

简述中学历史学科学习评价的主要功能。(10分)

简述中学历史教学评价的作用。(10分)

中学历史教师在课堂教学过程中如何创设具体情境?

教材分析是教学设计的一个重要内容,该环节主要包括( )。①识别教材内容的知识类型;②理清教材知识与技能的要点;③理解教材内容的编排特点与呈现方式;④分析学生的具体情况;⑤分析教材内容的知识结构A.①②③④ B.①②③⑤C.②③④⑤ D.①③④⑤

中学历史教学设计应以( )为出发点。A.历史教材 B.历史学习资料C.教师能力 D.学习者

简述中学历史课堂教学的基本环节。

课程具体包括()A、课程计划B、教材C、教学大纲D、课程计划、教学大纲、教材

简述中学历史教师在课堂上组织教学活动时需要做到的内容。

简述中学历史教师课前准备的内容。

简述中学历史教学的特点。

简述中学历史教材包括的具体类型。

简述从多角度、多方位分析教材,具体要做到几个方面。

简述中学历史教师提高讲授能力的具体做法。

简述新课改对中学历史教材的定义。

问答题简述中学历史教师提高讲授能力的具体做法。

问答题简述新课改对中学历史教材的定义。

问答题简述中学历史教师如何做好充分的课前准备。

问答题简述历史教材的定义与类型。

问答题简述从多角度、多方位分析教材,具体要做到几个方面。

问答题简述中学历史课外考察活动的实施策略。

问答题简述中学历史教师课前准备的内容。

单选题课程具体包括()A课程计划B教材C教学大纲D课程计划、教学大纲、教材