背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是（ ）影响的结果。A.同化说B.痕迹消退说C.动机说D.倒摄抑制与前摄抑制
在商务交往过程中,务必要记住:() A.摆正位置B.入乡随俗C.以对方为中心D.以上都不对
在西方,“记住女士的生日,忘掉女士的年龄”被认为是人际交往中应当普遍遵守的一条规律。() 此题为判断题(对，错)。
在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是( )A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制
在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中问的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是（）。A.痕迹消退说B.干扰说C.动机说D.倒摄与前摄抑制
幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（ ）影响的结果。A.近因效应B.痕迹消退C.系列位置效应D.首因效应
实验表明：人们学习的11％是通过听觉，80％以上是通过视觉，人们只能记住20％左右的听到的内容，却能记住50％以上既听到又看到的内容。A对B错
在西方，“记住女士的生日，忘掉女士的年龄”被认为是人际交往中应当普遍遵守的一条规律。
幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（）影响的结果。A、近因效应B、痕迹消退C、系列位置效应D、首因效应
在商务交往过程中，务必要记住：（）A、摆正位置B、入乡随俗C、以对方为中心D、以上都不对
交往中容易记住的内容是：（）A、两个极端B、对人极为有利的C、对人极为不利的D、前三项都不是
用讲故事的方式来沟通的好处是（）A、容易传播B、容易被对方记住C、容易虚构和夸张D、容易引起对方的共鸣和代入感
营销员在和客户业务交谈中应记住哪些他人稳私的内容是禁忌谈的？
如何在人际交往中得到较多的人的喜欢？（）A、微笑B、记住每一个你接触的人的名字C、善于倾听别人D、斤斤计较
实验表明：人们学习的11％是通过听觉，80％以上是通过视觉，人们只能记住20％左右的听到的内容，却能记住50％以上既听到又看到的内容。
背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这是（）影响的结果。A、同化说B、痕迹消退说C、动机说D、倒摄抑制与前摄抑制
交往条件和交往情境构成人际关系显性要素中的（）A、交往手段B、交往环境C、交往目的D、交往内容
劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。
判断题在西方，“记住女士的生日，忘掉女士的年龄”被认为是人际交往中应当普遍遵守的一条规律。A对B错
单选题幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（）影响的结果。A近因效应B痕迹消退C系列位置效应D首因效应
单选题前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘。这是( )影响的结果。A同化说B痕迹消退说C动机说D倒摄抑制与前摄抑制
单选题以下说法错误的是（）A口头交往的信息容易损失，缺乏权威性B双项交往的信息正确度比较高，交往者的心理压力比较小，所以双向交往的效果要比单项交往好C交往并不是只发出信息就完事了，交往一定要接收者能够接受信息、理解信息并运用信息D在企业中上行交往往往比下行交往更加困难，信息更容易损失，交往更容易中断
单选题在商务交往过程中，务必要记住：（）A摆正位置B入乡随俗C以对方为中心D以上都不对
多选题用讲故事的方式来沟通的好处是（）A容易传播B容易被对方记住C容易虚构和夸张D容易引起对方的共鸣和代入感